摭谈幼儿自信心不足矫正及辅导的个案探究

所谓自信心，是指个体对自身行为能力与价值的认识和充分评估的一种体验，是自我意识的重要组成部分，是一种良好的心理品质，也是一个克服困难、自强不息取得成功的内在动力。自信心对于幼儿心理健康和认识能力具有十分重要的意义．它能促使幼儿产生积极主动的活动愿望，大胆探索，思考问题，乐于与周围人交往，经常保持愉快的情绪。他们在获得更多知识和技能的同时，也能逐渐发展乐观、勇敢、独市性强等良好的性格特征。

培养质疑思维 实施素质教育

现代社会的发展，要靠有主体精神和创造才能的人去实现。这就要求学校教育教学中要加强主体教育观念，让学生生疑、提问、思考、探究、解疑，是突出主体，实施素质教育要求的。“思维永远是由问题开始的”；“学起于思源，思源于疑”。学习也是如此，可以说，教学过程就是一个不断见疑、质疑和释疑的过程。在语文教学中如何培养学生的质疑能力呢？

对数学课堂教学理念的体会

《新课程标准》规定：＂初中数学的教学目的是使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能,进一步培养学生的运算能力,发展学生的逻辑思维能力和空间观念,使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题,并逐步形成数学创新意识。培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点。＂如何实施教学,才能达到上述要求呢？