语文教学中情感育人初探

情感具有情境性和感染性，当学生感受到课文情境时，可以唤起学生与人物相应的情感。因此，在阅读教学中，引导学生进入角色，可以体验到人物的情感，受到情感的熏陶、感染。

让语文教学多“资”多彩

语文课程资源的开发与利用，为广大教师建立“开放而有活力的语文课程”创造了条件，但实际教学中存在许多弊端，教学实践谈了几点自己的见解。