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小学语文识字教学方法
被引量:
3
1
作者
崔彦永
《新课程学习》
2013年第12期40-40,共1页
在小学语文教学中,识字教学是小学生进行语文学习的基础,对小学生的阅读和写作有着重要的作用。教师在语文课堂教学过程中,应注意激发小学生对识字的兴趣,并促进小学生掌握小学语文识字规律。简要讨论教师在小学语文教学中识字教学...
在小学语文教学中,识字教学是小学生进行语文学习的基础,对小学生的阅读和写作有着重要的作用。教师在语文课堂教学过程中,应注意激发小学生对识字的兴趣,并促进小学生掌握小学语文识字规律。简要讨论教师在小学语文教学中识字教学的方法。
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关键词
识字兴趣
识字规律
识字能力
自主学习
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职称材料
题名
小学语文识字教学方法
被引量:
3
1
作者
崔彦永
机构
内蒙古自治区呼伦贝尔莫旗红彦中心校
出处
《新课程学习》
2013年第12期40-40,共1页
文摘
在小学语文教学中,识字教学是小学生进行语文学习的基础,对小学生的阅读和写作有着重要的作用。教师在语文课堂教学过程中,应注意激发小学生对识字的兴趣,并促进小学生掌握小学语文识字规律。简要讨论教师在小学语文教学中识字教学的方法。
关键词
识字兴趣
识字规律
识字能力
自主学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
小学语文识字教学方法
崔彦永
《新课程学习》
2013
3
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