论在小学语文教学中对学生进行品德浸润

加强语文教学的品德渗透,是提高学生思想道德素质的重要途径。本文从教师的人格、语文教学内容、个人自学等三个方面展开了讨论。

润物细无声:浅论班主任工作思考

21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。一、"学校无大事,处处有教育",为人师表。

润物细无声——浅论班主任工作

21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。

在故事的预测中实现认知的突破--三上《总也倒不了的老屋》教学

【教学目标】1.识记本课生字,理解“预测”的意思与方法,了解预测要有一定的依据。2.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。3.关注文章的细节描写和其他要素,促进阅读思考,并在阅读单篇或整本书时将预测内化为不自觉的阅读习惯。

预测,让思维升级--三上《胡萝卜先生的长胡子》教学

【学习目标】1.认识“萝、卜”等5个生字。2.能一边读一边根据文章或书的题目、插图、故事内容、文中细节及生活经验预测故事的主要内容,并根据文本的实际内容修正自己的想法。3.尝试将预测的方法运用到其他阅读之中,初步感受边读边预测的好处和乐趣。4.知道胡萝卜先生改变对自已胡子评价的真正原因是找到了个人的价值,从而迁移到个人生活实际中,学会走出困境的方法。