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情感教育在小学语文课堂中的渗透
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作者 段立睿 《语文天地(小教版)》 2016年第7期92-92,共1页
作为传承汉语的重要载体之一,语文学科对培养人的价值观,陶冶人的情操十分关键,因此对每个人的学习与成长都具有重要的意义。伴随新课改的不断深入,情感教育在语文教学中日益引起教育界人士的重视,在语文教学中渗透情感教育,对培养学生... 作为传承汉语的重要载体之一,语文学科对培养人的价值观,陶冶人的情操十分关键,因此对每个人的学习与成长都具有重要的意义。伴随新课改的不断深入,情感教育在语文教学中日益引起教育界人士的重视,在语文教学中渗透情感教育,对培养学生领悟文章的情感,感知文中传达的情绪是十分有益的。同时,深入挖掘学生的内心情感是提高语文教学质量的重要表现,也是新课改的内在要求。 展开更多
关键词 情感教育 小学语文课堂 语文教学质量 教育界人士 学习过程 文学科 客观分析 思维特点 素质教育理念 文中
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浅析基层单位预算业务控制内部控制制度的建立
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作者 王建芳 《市场周刊·理论版》 2021年第72期110-112,共3页
建立起完善的预算管理内部控制制度对规范基层单位的预算管理行为、强化基层单位对预算活动的监督、规范基层单位收支业务、提高资金使用效率都有着重要意义。 基层单位建立预算业务控制内部控制制度具有必要性,需要明确预算业务控制的... 建立起完善的预算管理内部控制制度对规范基层单位的预算管理行为、强化基层单位对预算活动的监督、规范基层单位收支业务、提高资金使用效率都有着重要意义。 基层单位建立预算业务控制内部控制制度具有必要性,需要明确预算业务控制的目标,需要评估预算业务活动的风险,建立控制制度:明确机构设置并规范各自职责、建立预算编审制度、建立预算追加和调整制度、建立预算执行与分析制度、强化决算管理、建立绩效评价管理制度、建立监督检查制度。 展开更多
关键词 基层单位 预算业务控制 内部控制 制度
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