基于核心素养对高中物理有效教学探析

在新课程改革的背景下,核心素养的提出促进了高中物理课堂的高效化发展和教学模式的创新。目前,许多高中教师积极转换教学模式,促进了学生综合素质的全面发展。基于核心素养理念,提高高中物理课堂的效率,实现理论知识与教学实践活动的结合,对于高中物理教育工作者来说是十分重要的任务。

多样教学在高中地理课堂中的应用策略探讨

随着时代的进步与素质教育的逐步推进,地理的教学方式发生了重大的变化。教师教学由传统的口头、板书等课堂教授转变为采取多种方式进行教学。多样教学由于其教学方式的灵活性与教学方法的可选择性受到了广大教师的青睐。具体来说,多样教学具有多种优点包括:结合生活可以辅助学生的知识理解;课前预习可以明确学习目标;师生互动可以引导学生思考。