初中语文阅读教学现状及对策探析

随着我国教育事业的不断发展以及人们对学生教育的逐渐重视。语文,这一个从幼儿园伴随到大学都必须修读的科目,是人们非常关心的一个重点。语文阅读的意义是什么,这个没人能准确地能作出回答,正所谓说得好:一千个读者就有一千个哈姆雷特。阅读的意义大致应该是这样,从书本上获取心灵上的轻灵;通俗地说,就是从书本上获得知识。所以,本文将从多个方面对初中语文阅读教学现状进行详细的分析以及探讨,从而提出相应的解决对策。

初中劳动与技术教育的现状与对策

劳动和技术教育是培养学生动手能力和适应现代社会生活的关键课程,但是受到了应试压力的影响,初中的劳动和技术教育目前在重视程度上远远达不到课程的要求,因此有必要对目前劳动和技术教育中存在的不足进行详细的分析,并采取有效的措施,提高目前初中劳动和技术教育的水平。一、初中劳动和技术教育存在的不足1.初中学校对实施劳动和技术教育的认识导致了学生无法进行全面的发展。目前我国教育部门针对初中教育的劳动和技术课程重视的不足,强调了劳动和技术课程的重要性,要求各初中学校需要将"劳动与技术"课程纳入到九年义务教育中的必修课,必须将劳动和技能作为学生升入高中的必要考核指标。但是目前很多学校依然将劳技课程放在次要的位置。