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浅谈历史“学案”教学法
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作者 董瑞灵 《教学仪器与实验》 2011年第S1期85-87,共3页
"教案"与"学案"相结合通过实践起到了非常好的效果;分四个部分设计教学"学案;"注意"学案"课堂教学的三个基本环节;实践证明"学案"教学具有可持续发展性。
关键词 历史 学案 教学法
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高中英语阅读有效教学探析
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作者 贾浩静 《电脑乐园》 2018年第7期111-111,共1页
阅读在语言类教学中占据着重要的位置,是丰富学生知识视野,提高学生学习能力的重要途径,而英语阅读的目的是帮助学生 养成独立阅读的习惯,提高学生的英语应用能力,增强学生的英语核心素养。为此教师应该不遗余力地创设出有效的高中英语... 阅读在语言类教学中占据着重要的位置,是丰富学生知识视野,提高学生学习能力的重要途径,而英语阅读的目的是帮助学生 养成独立阅读的习惯,提高学生的英语应用能力,增强学生的英语核心素养。为此教师应该不遗余力地创设出有效的高中英语阅读教学模 式,提高学生的英语阅读能力,本文以“高中英语阅读有效教学探析”为题,以丰富学生的词汇量,增强阅读基本技能;培养学生阅读习 惯,增强英语阅读兴趣;指导学生海量阅读,拓展学生阅读视野为主要论据,致力于提高高中英语阅读教学的质量,推动高中英语阅读教 育的发展。 展开更多
关键词 高中 英语 阅读
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