高中作文训练的几点做法

常言道：＂科学求真,道德求善,艺术求美＂。而语文教学则是真善美的结合与化身。作文教学更是感悟文字、挖掘灵感、传承美德的载体。如此一来,作文教学如何展开,如何调动学生的积极性,发展学生的思维,成了新课改背景下亟待解决的问题。

在高中生物教学中加强学生问题意识的培养

高中生物新课程标准非常重视学生的科学探究,明确提出了增强学生探究意识,培养学生探究能力的重要教学理念。而探究始于问题,学生只有能够自主地发现问题、提出问题,才能顺利展开一系列的主动探究活动。而长期以来受＂应该教学观＂的影响,教师只重视学生的书面成绩而忽视对学生问题意识的培养。长期置身于这样的学习环境之中,使学生逐渐失去了提问的激情。学生长于求同,而弱于求异,