期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析《义务教育历史课程标准(2011版)》的特点
1
作者
于亮
《教育艺术》
2015年第12期30-30,共1页
教育部制定的《2011年版义务教育历史课程标准》(以下简称《2011版历史课标》)已开始在全国实施,各地区展开了形式多样的培训活动。目前,全国历史课程研究者、历史教材编写者和广大的历史教师都在认真学习这个标准,我也认真研读了《2...
教育部制定的《2011年版义务教育历史课程标准》(以下简称《2011版历史课标》)已开始在全国实施,各地区展开了形式多样的培训活动。目前,全国历史课程研究者、历史教材编写者和广大的历史教师都在认真学习这个标准,我也认真研读了《2011版历史课标》,有一点自己的心得体会。我认为《2011版历史课标》有以下特点。一、弱化学习主题,
展开更多
关键词
历史课程标准
历史教师
学习主题
教材编写者
基本史实
时序性
教学建议
历史教科书
历史事件
中国古代史
下载PDF
职称材料
题名
浅析《义务教育历史课程标准(2011版)》的特点
1
作者
于亮
机构
内蒙古自治区扎兰屯市教研室
出处
《教育艺术》
2015年第12期30-30,共1页
文摘
教育部制定的《2011年版义务教育历史课程标准》(以下简称《2011版历史课标》)已开始在全国实施,各地区展开了形式多样的培训活动。目前,全国历史课程研究者、历史教材编写者和广大的历史教师都在认真学习这个标准,我也认真研读了《2011版历史课标》,有一点自己的心得体会。我认为《2011版历史课标》有以下特点。一、弱化学习主题,
关键词
历史课程标准
历史教师
学习主题
教材编写者
基本史实
时序性
教学建议
历史教科书
历史事件
中国古代史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析《义务教育历史课程标准(2011版)》的特点
于亮
《教育艺术》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部