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小组合作学习的探索与反思——杜郎口教学模式的初探
1
作者
殷爱武
《作文成功之路(小学)》
2013年第2期5-5,共1页
通过学习杜郎口中学数学教学模式,笔者明白这种教学的指导思想“相信学生,依靠学生,解放学生,激活学生,发展学生”。其实质是:以人为本,关注生命;开放课堂,群体参与;气氛和谐,环境宽松;自主参与,个性发展。通过对杜郎口教...
通过学习杜郎口中学数学教学模式,笔者明白这种教学的指导思想“相信学生,依靠学生,解放学生,激活学生,发展学生”。其实质是:以人为本,关注生命;开放课堂,群体参与;气氛和谐,环境宽松;自主参与,个性发展。通过对杜郎口教学模式的浅显理解,在教学中实施了以小组合作学习为主,教师指导为辅的教学方式。下面将近一年的做法,体会汇报给大家,还有很多不足之处敬请指正。
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关键词
杜郎口教学模式
小组合作学习
数学教学模式
杜郎口中学
以人为本
关注生命
开放课堂
自主参与
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题名
小组合作学习的探索与反思——杜郎口教学模式的初探
1
作者
殷爱武
机构
内蒙古自治区牙克石第七中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第2期5-5,共1页
文摘
通过学习杜郎口中学数学教学模式,笔者明白这种教学的指导思想“相信学生,依靠学生,解放学生,激活学生,发展学生”。其实质是:以人为本,关注生命;开放课堂,群体参与;气氛和谐,环境宽松;自主参与,个性发展。通过对杜郎口教学模式的浅显理解,在教学中实施了以小组合作学习为主,教师指导为辅的教学方式。下面将近一年的做法,体会汇报给大家,还有很多不足之处敬请指正。
关键词
杜郎口教学模式
小组合作学习
数学教学模式
杜郎口中学
以人为本
关注生命
开放课堂
自主参与
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小组合作学习的探索与反思——杜郎口教学模式的初探
殷爱武
《作文成功之路(小学)》
2013
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