高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略

音乐似一座宝山,高中生的音乐之旅必将为自己积累丰富的人生财富。在高中音乐课堂上,音乐教学以审美为主,教师一般让学生欣赏音乐作品,体会音乐中所蕴含的美感和情感,逐步生成音乐审美价值观并帮助学生形成正确的人生价值观。除了价值观念的确立,欣赏音乐作品还让学生张开了想象的翅膀,学生将个人情感通过想象创造成富有美感的艺术作品,与世人共勉。

德育在高中音乐教学中的渗透策略

高中阶段是人生发展的黄金时期,在高中阶段的学生已经具有了一定的感知能力与辨识能力,音乐教育对促进高中生的审美和情操起着积极的作用。因为音乐这门学科的特点,很容易在课堂学习中传达给学生一种美好的愿望、积极的精神,学生通过音乐能够获得正能量。因此,对于高中生的德育培养,与音乐教育有着一定程度的联系,让学生在学习音乐的过程中感知美、发现美,从而树立健康正确的人生价值观,并通过自身来传递这种能量。

提升高中生排球课教学质量的有效教学对策研究

本文主要针对提高高中生排球课教学质量展开研究,先阐述了排球教学的重要性,然后重点论述了有效的教学对策,主要包括加强良好课堂氛围的构建、加强网络信息技术的应用、加强分层教学法的应用等,以此来确保高中生排球课教学质量的显著增强,取得良好的教学效果。

高中英语词汇教学策略初探

英语作为一门语言类学科,学习目的是与他人进行对话和交流,因此语言能力是英语学科核心素养的重要内容之一。学生语言能力提升离不开词汇教学,教师需要创新语言词汇教学模式,以培养学生学科素养为教学出发点,提升词汇教学的质量与水平。

提升高中语文古诗词教学有效性的思考

虽然现今我国实施的是素质教育,在教学当中以培养学生各学科核心素养为教学的重要内容,但是应试教育在我国实施时间过长,在现今的教学过程中仍旧存在应试教育的教学影响,教师在教学当中仍旧过于关注学生的分数,忽略了学生对于知识的综合学习,尤其是在学生理解能力的培养上存在着很大的漏洞。这在课堂教学上表现为,教学内容枯燥,教学过程乏味,学习气氛沉闷,教学效率低下。教师在教学的过程中常常是以让学生背诵的形式来加深学生对于古诗词的学习,单纯的背诵并不能让学生做到“书读百遍,其义自见”,学生不明白诗词当中的韵味,不理解其中所包含的情感,古诗词的成绩也就得不到提升。因此教师应该着重培养学生的古诗词鉴赏能力,让学生去理解古诗词当中的内容,促进学生鉴赏能力的发展。当学生古诗词鉴赏能力发展起来,自然也就理解了诗词当中的含义,做题“如有神助”,何愁语文成绩不高。

创新英语教学模式,提升学生核心素养

高中阶段的英语教学难度相对较大,教师教学任务比较繁重,因此对于学生也提出了较高的要求。如何提升与发展学生的核心素养,是高中英语教学需要高度关注的问题之一。不仅需要教师在教学目标、教学评价中进行优化,还要在教学方法、课堂组织上进行创新,才能逐渐带领学生走向成功。

二次电池电池反应式书写

原电池原理及其应用以及电池反应方程式的书写一直是高考考察的重点.其中二次电池电极反应式书写尤为重要.本文从二次电池定义出发,介绍二次电池电极反应式书写要求及注意事项,并结合例题帮助学生理解应用.