如何提高初中生物课堂教学的有效性

提高初中生物课堂教学效率，使教育满足每个学生终身发展的需要，是每一位教育者不懈的追求目标。对如何提高初中生物课堂教学的有效性进行研究，并在此基础上提出一些建设性建议，以供参考。

新课程理念下初中物理教学的案例分析与研究

初中物理这门学科相对其他学科比较抽象、枯燥,如何能调动学生的兴趣喜欢学习物理,是初中物理教学中的难点和重点。新课程理念下的初中物理教学要突破固有的教育方式,针对目前教学中存在的问题,分析其原因,因地制宜的探索有效的教学手段。以学生为本,注重学生的兴趣爱好培养,把被动的接受转变为主动的接受,能达到事半功倍的效果。不仅要教授学生掌握基础知识,更要引导学生主动去发现问题,解决问题的能力,教学的真正目的是'授之以渔'。

分式方程的导、解、思、练

笔者在教学实践中总结了解分式方程的解读引导、思考方法、典型题训练．在中考复习时用一用很有收获，愿与各位同行共同研讨．一、解读引导——知识梳理1．分式方程的定义：分母里含有未知数的方程叫做分式方程．2．解分式方程的基本思想：把分式方程转化为整式方程．3．解分式方程的步骤：（1）去分母，方法是方程两边都乘最简公分母，把分式方程转化为整式方程．（2）解这个整式方程，求出整式方程的解．（3）检验，方法是把解得整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则这个解是原分式方程的解，反之，这个解不是原分式方程的解，应舍去．

初中思想品德课应用多媒体教学的实践与思考

多媒体技术的出现为初中思想品德课的教学提供了广阔的空间,为教学提供了很多方便.因此,在初中思想品德课教学中多媒体技术的应用创造了很多新的机遇,能够更高的帮助初中思想品德课展示学科特点,同时对初中思想品德课也带来了一些不足之处。而且对于初中思想品德教师提出的要求也越来越高,因此,在初中思想品德课教学中教师要熟练掌握多媒体技术的应用,充分发挥多媒体技术的优势,从而确保初中思想品德教学效果和质量的提高。

浅析初中历史教学的创新

当前,如何深入开展教育改革,提升学生核心素养,成为每位教育工作者面临的挑战和重要课题。初中历史教学应从学生实际需求出发,积极探索和创新教学模式,应用多种教学手段,不断提高学生学习兴趣,从而不断提高初中历史教学质量。笔者根据自身教学经验,为当前初中教学创新措施提供参考。

新课改背景下初中语文教学的现状与对策

随着目前新课程的不断改革和发展,针对目前初中语文教学中存在的问题,迫切需要教师不断完善的教学方案和教学目标,已解决当前的现状。在新课改的背景下,全面落实学生的素质教育。如何改变教师的教学方式和学生的学习方式,有效促进学生学习语文达到教学质量的高效性,是教学方式探究的主要方向。

初中数学学困生形成原因与转化策略探讨

数学是一门基础性学科,是学生认识和研究事物的重要工具。然而,由于多方面因素的影响,初中数学'学困生'现象普遍存在,影响了学生全面发展。本文深入分析了'学困生'形成的原因,并就影响因素提出建议措施,以期为学生营造良好的学习环境,消除不良因素对学生的影响,帮助学生树立数学学习信心,促进学生全面发展。