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挖掘教材习题内涵 探究因式分解策略
1
作者
郭亚民
《初中数学教与学》
2012年第23期7-8,共2页
教材习题都是编者精挑细选的精品.教学时,教师应该对每道习题仔细琢磨,深刻理解编者对习题设计的意图,深入挖掘习题内涵,并且针对具体情况,对教学内容进行适当归纳,总结方法策略,运用这些策略指导学生有效学习,这样才能起到事半功倍的...
教材习题都是编者精挑细选的精品.教学时,教师应该对每道习题仔细琢磨,深刻理解编者对习题设计的意图,深入挖掘习题内涵,并且针对具体情况,对教学内容进行适当归纳,总结方法策略,运用这些策略指导学生有效学习,这样才能起到事半功倍的教学效果.因式分解是人教版八年级数学上册的教学内容.
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关键词
解题策略
十字相乘法
完全平方公式
数学思维活动
数学教学
方法策略
策略指导
三式
公因
教学内容
原文传递
题名
挖掘教材习题内涵 探究因式分解策略
1
作者
郭亚民
机构
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗十家满族乡中心学校
出处
《初中数学教与学》
2012年第23期7-8,共2页
文摘
教材习题都是编者精挑细选的精品.教学时,教师应该对每道习题仔细琢磨,深刻理解编者对习题设计的意图,深入挖掘习题内涵,并且针对具体情况,对教学内容进行适当归纳,总结方法策略,运用这些策略指导学生有效学习,这样才能起到事半功倍的教学效果.因式分解是人教版八年级数学上册的教学内容.
关键词
解题策略
十字相乘法
完全平方公式
数学思维活动
数学教学
方法策略
策略指导
三式
公因
教学内容
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
挖掘教材习题内涵 探究因式分解策略
郭亚民
《初中数学教与学》
2012
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