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教师培训模式探究
被引量:
1
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作者
徐福瑞
《教师》
2010年第30期30-30,共1页
教师培训,是我国教师教育体系的一个重要组成部分,是教师专业化发展不可或缺的一部分。随着新课程改革的不断深化.不论是教学模式还是教学理念都发生了显著的变化,传统的教育模式已远远落后于新课程的教学理念.教师培训理念和培训...
教师培训,是我国教师教育体系的一个重要组成部分,是教师专业化发展不可或缺的一部分。随着新课程改革的不断深化.不论是教学模式还是教学理念都发生了显著的变化,传统的教育模式已远远落后于新课程的教学理念.教师培训理念和培训模式因此显得尤为重要。如何科学、合理地规范教师培训模式.全面地了解学生的生活、学习情况.如何在新课改的大潮下从教师教学本身来对学生进行全面的教育,需要在教师培训的过程中不断总结教育培训模式的研究.加强教育培训的全面性和艺术性。
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关键词
教师培训
教育模式
新课改
下载PDF
职称材料
以游戏活动的应用来提高小学英语教学效果的研究
被引量:
4
2
作者
崔树文
《中国校外教育(中旬)》
2013年第1期91-91,共1页
小学英语教学不仅要以知识的传授为主要任务,还要以培养学生兴趣为重要内容,结合学生天真好动、游戏活动趣味性强、娱乐性强等特点,精心设计教学内容,合理安排教学环节。
关键词
小学英语
教学效果
游戏活动
设计原则
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职称材料
题名
教师培训模式探究
被引量:
1
1
作者
徐福瑞
机构
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗教师进修学校
出处
《教师》
2010年第30期30-30,共1页
文摘
教师培训,是我国教师教育体系的一个重要组成部分,是教师专业化发展不可或缺的一部分。随着新课程改革的不断深化.不论是教学模式还是教学理念都发生了显著的变化,传统的教育模式已远远落后于新课程的教学理念.教师培训理念和培训模式因此显得尤为重要。如何科学、合理地规范教师培训模式.全面地了解学生的生活、学习情况.如何在新课改的大潮下从教师教学本身来对学生进行全面的教育,需要在教师培训的过程中不断总结教育培训模式的研究.加强教育培训的全面性和艺术性。
关键词
教师培训
教育模式
新课改
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以游戏活动的应用来提高小学英语教学效果的研究
被引量:
4
2
作者
崔树文
机构
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗教师进修学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第1期91-91,共1页
文摘
小学英语教学不仅要以知识的传授为主要任务,还要以培养学生兴趣为重要内容,结合学生天真好动、游戏活动趣味性强、娱乐性强等特点,精心设计教学内容,合理安排教学环节。
关键词
小学英语
教学效果
游戏活动
设计原则
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
教师培训模式探究
徐福瑞
《教师》
2010
1
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职称材料
2
以游戏活动的应用来提高小学英语教学效果的研究
崔树文
《中国校外教育(中旬)》
2013
4
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