期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
用质量撑起教育的艳阳天
1
作者 范立杰 《新课程学习》 2015年第5期174-175,共2页
质量是学校生存和发展的命脉,是学校管理的核心内容,办人民满意的教育根本是提高教育质量。多年来,我校始终围绕学校“发展至上”的办学理念,提出了“用教师发展保质量,用课堂教学保质量,用课改教研保质量”的三大保质观。有了以... 质量是学校生存和发展的命脉,是学校管理的核心内容,办人民满意的教育根本是提高教育质量。多年来,我校始终围绕学校“发展至上”的办学理念,提出了“用教师发展保质量,用课堂教学保质量,用课改教研保质量”的三大保质观。有了以上三个方面的举措,我校的教育发展步入了快车道,我校教育的这片天空也迎来霞光万丈的可喜景象。一、教师发展,提高教育质量的根本点“一所学校惟有拥有一流的教师,才能办成一流的学校,才能实现一流的教育,才能培养出全面发展的学生。”可见,教师综合素质的高低,直接影响人才的培养质量。为此,学校要立足于发展就必须着眼于教师的成长,可以说教师的成长是学校工作的永恒主题。1.学习进驻生活,促进教师持续发展“只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成功。”面对学习内容的无限、学习时间的有限,全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”。多年来,我们始终要求教师读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页等,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。 展开更多
关键词 教育质量 学校管理 学习内容 课堂教学 办学理念 教育发展 综合素质 学校工作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部