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创新培训机制 提高就业质量
1
作者
张国祥
《教师》
2014年第11期48-48,共1页
内蒙古自治区赤峰市松山区职教中心(以下简称“我校”)以“一切为了学生高质量就业”为工作方针,以增强学生的就业竞争力为重点,在强化学生的社会实践能力,在拓展培训方式的同时,同步提升动手能力,让学生不但理论知识过硬,实际...
内蒙古自治区赤峰市松山区职教中心(以下简称“我校”)以“一切为了学生高质量就业”为工作方针,以增强学生的就业竞争力为重点,在强化学生的社会实践能力,在拓展培训方式的同时,同步提升动手能力,让学生不但理论知识过硬,实际动手能力更要过硬。让学生真正走出去,在提升学生动手能力的同时也注重学生思想培养和社会化培养,让学生读懂社会,了解社会,真正地融入社会。我校实施工学结合,打造两步到位的方式:学习与实习相结合。学校直接输送学生到企业实习,创办企业课堂,针对性地提升学生的实际操作能力,通过一系列历练,使学生达到完全满足企业需要的层次。学生实习与就业相结合,毕业后直接走入企业,投入工作,优秀学生更能直接成为中坚力量,形成了“一生难抢”的局面。
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关键词
就业质量
创新培训
社会实践能力
实际动手能力
学生实习
企业需要
内蒙古自治区
实际操作能力
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题名
创新培训机制 提高就业质量
1
作者
张国祥
机构
内蒙古自治区赤峰市松山区职教中心
出处
《教师》
2014年第11期48-48,共1页
文摘
内蒙古自治区赤峰市松山区职教中心(以下简称“我校”)以“一切为了学生高质量就业”为工作方针,以增强学生的就业竞争力为重点,在强化学生的社会实践能力,在拓展培训方式的同时,同步提升动手能力,让学生不但理论知识过硬,实际动手能力更要过硬。让学生真正走出去,在提升学生动手能力的同时也注重学生思想培养和社会化培养,让学生读懂社会,了解社会,真正地融入社会。我校实施工学结合,打造两步到位的方式:学习与实习相结合。学校直接输送学生到企业实习,创办企业课堂,针对性地提升学生的实际操作能力,通过一系列历练,使学生达到完全满足企业需要的层次。学生实习与就业相结合,毕业后直接走入企业,投入工作,优秀学生更能直接成为中坚力量,形成了“一生难抢”的局面。
关键词
就业质量
创新培训
社会实践能力
实际动手能力
学生实习
企业需要
内蒙古自治区
实际操作能力
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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1
创新培训机制 提高就业质量
张国祥
《教师》
2014
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