“写长法”在高中英语写作教学中的运用研究

引言传统英语写作教学中,教师只针对写作结果,没有针对学生写作兴趣。这一教学方法不足以让学生在素质教育中进行学习。而传统教学方法中,教师对学生所写的英语作文逐字逐句进行批改,任务工作量巨大,无法有效提高教学质量。因此,"写长法"在课程改革背景下被创新而出。

浅谈氧化还原反应

氧化还原反应知识贯穿于中学化学学习的始末，是高考必考内容。高考命题常以日常生产、生活中的氧化还原反应为载体，围绕氧化剂和还原剂、氧化性和还原性、氧化反应和还原反应、氧化产物和还原产物等基本概念，设计成灵活的选择题，充分体现了新课标高考在考查基本概念、原理的同时，考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力。笔者经过多年的教学经验，总结了学生在做此类题时易犯的错误，以期对同学们的学习有所帮助。

人教A版高中数学有效教学的实现研究探究

随着教育事业不断深入发展,社会对于有效教学十分关注,数学学科具有很强的逻辑性,数学知识内容较为复杂,学生在学习过程中会出现困难,从而丧失数学学习信息。因此,高中数学教师应对原有的教学方法进行创新与优化,开展有效的教学活动,为学生营造出良好的学习氛围,使学生的数学学习兴趣得到提升。基于此,本文阐述影响人教A版高中数学有效教学的原因,探讨实现人教A版高中数学有效教学的策略,为广大高中数学教师提供帮助。

高中数学概率内容的教学策略探索

随着新课程改革的不断深入,对于高中数学教学方法提出了更高的要求。在生活中时常会用到概率处理事件,当事物不能精准的用语言描绘出的时候,用概率解决问题效果更佳。在高中数学教学中,学生的思维体系已发展全面,不再只满足于学习简单的数学问题。为了让学生的数学能力得到进一步提升,教师重视高中数学概率内容教学,活跃学生的思想,提高学生的分析能力,让学生掌握基本的概率知识。基于此,本文立足于高中数学概率内容教学现状,探索高中数学概率内容教学策略,为广大高中数学教师提供参考。

高中体育教学中培养学生终身体育意识的措施

我国教育事业的发展已经进入到了一个新的阶段,尤其对于中小学教育来说,素质教育理念已经全面贯彻其中,更加注重对学生综合素质进行培养。高中体育学科属于素质教育中的重要科目,高中阶段的学生正处在身心发展的重要阶段,对其进行体育课程教学是非常有必要的。教师在展开高中体育教学过程中,应该注意对学生终身体育意识进行针对性培养,从而使学生养成良好的体育锻炼习惯,这样更加有利于学生今后的学习以及生活。基于此,本文也尝试对高中体育教学中培养学生终身体育锻炼意识的措施进行了分析。

探究高中英语情感教育教学的渗透路径

情感教育作为高中英语教学的主要目标之一,在实际的高中英语教学过程中,能够培养学生在学习中的情感态度,对学生进行价值取向和自我认知的心理塑造,教师需要以新课改为基础教育背景,充分发挥情感教育在高中英语教学中的作用与价值,促进学生的学科素养和综合素质的个性化发展,以学生作为教学主体,注重学生的自主学习探究,激励学生的学习态度转变,丰富教学内容,组织教学活动,实现“教”与“学”的有机融合,为社会培养更多高素质人才。本文就高中英语教学中情感教育的基本原则出发,深入探究情感教育的渗透意义,针对当前高中英语教学现状,提出有效的情感教育渗透路径,促进学生综合素养的进一步提升。

臻于至善

'善非他,乃天之所与我者,即身、心、意、知之则也。而家、国、天下之所以待理者也。'明清之际哲学家李二曲如是云。这句话,点明'人之初,性本善',亦指出至善,乃为人之道,治国之理。在我看来,'至善',是'善'的最高境界,我们不一定时时都能达到,但是我们应心向善,一直走在至善的路上,即所谓'臻于至善'。欲臻于至善,道德修养是根本,然后做善人,为善事,破私立公,知行合一,善养天地间浩然正气,方可得也。