浅谈如何加强农村小学英语的口语教学

小学英语口语教学是小学英语教学的重难点,并且由于城乡条件的差异,农村小学英语口语教学水平普遍较城市小学低,农村小学受到条件、环境的限制,在口语教学方面难以展开较为深入的教学活动,导致教学效果差,因此为了改善农村小学英语口语教学的现状,本文提出了一些有效的教学建议以供参考。

小学语文发展性阅读的研究

我国近代的教育家叶圣陶先生就说过:"语文课以读书为目的,教师引导学得不俾善于读,则其功至伟"。先生所言对"读"的要义进行了强调。随着我国新课改对学生阅读能力提出的新的要求。当前《小学语文新课程标准》中就提出了:"阅读教学是教学过程中师生之间最好的课堂交流模式之一。"1有效激发兴趣以唤醒学生的读书意识学生们对阅读产生了兴趣,才会慢慢的爱上阅读,并且对于阅读产生主动的需要。对于小学生来说。