双减政策背景下减负提质小学英语差异性作业设计策略与案例

小学生的年龄比较小,在学习英语的过程当中不够自觉,所以很多知识都不能够进行深入的学习。教师需要通过作业对学生学习到的知识进行巩固,并且通过作业检验学生在学习过程当中出现了不足。而传统的作业都是比较单一,笼统的样式,教师根据教学的内容对作业进行布置,作业的完成形式大多是书写,对于很多学生来说并不适合,学生完成的兴趣很低。并且因为学生彼此间具有差异性,在相同作业的情况下,有些学生完成作业比较容易,有些学生完成作业比较难,这会导致学生产生不一样的学习效果,部分学生学习激情不足。所以教师在教学过程当中要在原有的作业基础上进行个性的延展,制订不一样的作业,以满足不同学生的需求,让学生可以在学习过程当中感受到作业对自身的提升,从而提高学生完成作业的积极性。过重的课业负担严重损害青少年的身心健康,危害民族未来。只有通过减轻课业负担,才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。