乌审旗蒙古族第二幼儿园园本培训的实践研究

幼儿园园本培训,是指幼儿园从软件条件和硬件条件出发,结合本幼儿园教师的困惑和问题实施的各类教育培训。本文首先简要概述了幼儿园园本培训的内涵,其次分析了幼儿园园本培训的方式和目的,最后结合乌审旗蒙古族第二幼儿园园本培训实际,从寓培训于日常工作、解决幼儿教师的问题困惑、推进园本培训持续发展、幼儿全面健康发展等方面对园本培训提出切实可行的对策建议,希冀对幼儿园园本培训工作提供参考借鉴。

试析幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力

语言在幼儿成长过程中发挥着不可或缺的作用,幼儿在幼儿园阶段是比较重要的学习时间,幼儿教师需要参照有效的教学策略制定提升幼儿语言能力的计划。就从目前的幼儿园语言教学实践情况来讲,其实收获了一些不错的成果,只不过还有很多突兀性的问题没有解决,那么幼儿教师需要根据目前的语言教学情况制定有针对性的教学方案,帮助幼儿主动参与到语言教学活动中。

生活教育理念融入幼儿一日活动的有效途径探究

幼儿一日活动作为幼儿教育教学的重要内容,也是幼儿有效获得知识启蒙的重要途径。对幼儿而言,学习并非系统正规的集体教育,而是将知识内容蕴含在游戏化和生活化教育教学活动中,即幼儿一日活动。本文基于生活教育理念,首先简要阐释了生活教育理念,概述了生活教育理念的内涵,说明了生活教育理念的理论要点,分析了生活教育理念的方法论,最后结合幼儿教育教学工作实际,从教学课程生活化、活动内容生活化、活动方式生活化、活动材料生活化、活动环境生活化五个方面,就生活教育理念融入幼儿一日活动的有效途径提出切实可行的对策建议,希冀对幼儿一日活动提供参考借鉴。