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突发公共卫生事件下国际中文教师语言应急能力调查研究
被引量:
2
1
作者
王祖嫘
刘懿楠
李复新
《天津师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2022年第3期27-32,共6页
突发公共卫生事件凸显了国际中文教师语言应急能力的重要性,其语言应急能力可以从应急知识能力、应急教学能力、多语资源能力和舆情掌控能力四个维度进行考察。研究发现,国际中文教师的语言应急能力发展不均衡,思想意识普遍强于实践能...
突发公共卫生事件凸显了国际中文教师语言应急能力的重要性,其语言应急能力可以从应急知识能力、应急教学能力、多语资源能力和舆情掌控能力四个维度进行考察。研究发现,国际中文教师的语言应急能力发展不均衡,思想意识普遍强于实践能力。应促进语言应急能力的平衡发展与实践转化,研究行业语言应急能力规划的新问题,持续优化语言应急能力养成的课程融入机制,构建国际中文教师队伍的应急协同机制和多语人才库。
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关键词
突发公共卫生事件
国际中文教师
语言应急能力
原文传递
题名
突发公共卫生事件下国际中文教师语言应急能力调查研究
被引量:
2
1
作者
王祖嫘
刘懿楠
李复新
机构
北京外国语大学中国语言文学学院
内蒙古自治区鄂尔多斯市体育职业中学
澳大利亚中文教师联会
澳大利亚标准中文学校
出处
《天津师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2022年第3期27-32,共6页
基金
国家社会科学基金一般项目(20BYY118)
教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育研究课题(20YH07B)。
文摘
突发公共卫生事件凸显了国际中文教师语言应急能力的重要性,其语言应急能力可以从应急知识能力、应急教学能力、多语资源能力和舆情掌控能力四个维度进行考察。研究发现,国际中文教师的语言应急能力发展不均衡,思想意识普遍强于实践能力。应促进语言应急能力的平衡发展与实践转化,研究行业语言应急能力规划的新问题,持续优化语言应急能力养成的课程融入机制,构建国际中文教师队伍的应急协同机制和多语人才库。
关键词
突发公共卫生事件
国际中文教师
语言应急能力
Keywords
public health emergencies
international Chinese language teacher
language emergency competence
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
突发公共卫生事件下国际中文教师语言应急能力调查研究
王祖嫘
刘懿楠
李复新
《天津师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2022
2
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