不同浓度苹果果实发酵液对玉米光合特性的影响

不同浓度苹果果实发酵液对玉米光合特性的影响试验结果表明:稀释不同倍数的苹果果实发酵液均提高了玉米叶片的叶绿素、类胡萝卜素的含量、净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)和蒸腾速率(Tr),降低了细胞间CO2的浓度(Ci);还克服了光合"午休"现象的发生,并且以稀释200倍的效果最好。

高中生物生活化教学

在应试教育背景下高中生物教学活动的开展一直都是以应付高考为目的的,教师在组织教学活动的时候为了使学生在有限的课堂时间里掌握大量的应付考试的知识和技能,一般采取知识灌输的方式,割裂了生物与生活的关系,学生无法在已有的生物认知下对教师所传授的内容有深刻的理解,此时就需要教师重新建立生物与生活的关系,借助生活化的手段来将抽象的生物知识生动直观地呈现在学生面前,一方面降低生物的抽象性,另一方面激发学生的课堂参与积极性。

小组合作学习在高中数学教学中的应用分析

随着新课程标准的的提出, 各学科教学开始不断的进行改革, 逐渐改善了传统的教学方式和教学理念, 教学内容也产生了很大的变化, 对于教学质量的提升起到了积极的作用.小组合作学习在高中数学中的应用大大的提升了教学效果, 对于学生们学习积极性的调动也有着十分重要的作用, 本文首先分析了小组合作学习在高中数学应用中存在的一些问题,其次针对这些问题提出了相应的解决策略, 希望通过这些建议的提出能够促进高中数学教学质量的提升.

关于高中生物教学工作的经验与总结

高中生物是一门内容十分广博的基础学科。生物教师作为该学科的负责人,一定要做好教书育人工作,通过运用丰富的教学经验来更好地开展教学工作,以此来提升课堂教学水平。

浅析体验式教学在高中历史教学中的应用

所谓体验式教学就是以教师与学生互动为基础的一种新式的教学模式，通过体验式教学在教学活动中的运用，不仅能够有效地提升课堂教学效果，同时在体验式教学的课堂中运用促使教师与学生共同进步。对高中历史教学应用的主要问题进行了分析，并浅析了高中历史教学中体验式教学的应用探究。

微课程实践在高中信息技术课堂中的实践

随着科技和网络信息技术的发展,我们已然步入＂微时代＂,微信、微博等的出现极大地改变了我们的工作和生活。而在教育方面,微课的应用也成为教育发展的新导向。高中信息技术是一门技术性和应用性较强的学科,学生在学习的过程中会遇到困难,但是信息技术又是学业测试的重要科目。因此,将微课这一崭新的课堂模式应用到高中信息技术教学中,能够有效提升教学的实效性。

浅析高中语文古典诗歌意象解读教学

古典诗歌是中国古典文化的代表，古典诗歌的魅力主要体现在诗歌的韵味、意境和气象上。在高中教材中，有许多文字优美的古典诗歌，透过文字，对诗歌的意向进行分析，是古典诗歌教学的精髓。文章结合高中语文古典诗歌教学特点，就高中语文古典诗歌意象解读教学进行了探讨、分析。

基于核心素养导向的高中物理有效教学思考

随着新课改的推行,传统的教学理念被全新的教学理念所代替,教育工作者都在以素质教育为核心的教学理念来实施教学,积极地培养学生的核心素养,提高其综合能力,推动学生全面发展。核心素养下的高中物理教学,能够有效体现出该学科的教学意义及效果,在对学生进行物理文化知识的教学中,还能够有效培养学生的各项能力,提高学生在学习物理知识时的效率,让学生的学习质量得到保证。