鄂尔多斯市中小学校教学教研的现状调研及改进措施

在近一个月的鄂尔多斯市教学教研工作专项督导中,通过抽查全市9个旗区38所中小学校,比较全面细致地了解了各学校的情况,并针对全市部分中小学校教学教研的现状及问题,提出了改进措施。

《祝福》“小说四面体”教学研究

小说中的三个要素包括小说中的人物、环境和情节，小说的中心是主题，三个要素是小说的三个点，这构成了四个面，也就是我们经常说的小说四面体。教学中开展小说阅读教学就是为了有效解决“四面体”的问题，在小说教学中如果能够理清各个要素之间的关系，也就能解决小说阅读鉴赏等诸多问题。

普通高中课程改革与教师专业发展初探

当今教师的专业化已经成为教师职业发展的重要趋势。我国新一轮基础教育改革对教师提出了新的挑战。现代的教育观念、教师的角色、教学方式以及学生的学习方式都发生了重大变化。现代的教学过程不再是简单的教师传授知识的过程,而是师生互动的双边活动过程。教学是以学生为主体教师为主导的教学。这些改革措施虽然给教师带来了巨大的挑战,但这也是促进教师专业成长的过程。

对高中新课程改革的一些思考

新的一轮高中课程改革在多个领域、多个层面涉及一系列深层次问题,高中课堂教学工作在目前仍遇到了不少新的考虑和困惑,主要集中在教学管理、课堂教学、课程资源、质量管理和教研方式等方面。其中课堂教学问题,对一线教师和学生作了调查,发现至少有以下几点:

新课程下普通高中教师专业化发展策略与实践

二十一世纪下课程教学发生了巨大的改革,这对教师也提出了新的要求和挑战,教师在教学过程中扮演十分重要的作用,教师的素质直接影响教学质量。高中对于学生学习的整个阶段都是十分重要的阶段,学生面临高考的压力和繁重的学习任务,因此高中教学对教师的要求更高,尤其对于物理这一门探索性较强的课程而言。教师有较高的专业水平是保证教学质量的前提,本文从教师的专业化为着手点,倡导教师要善于学习与反思,不断提高专业化水平,并提出教师专业化发展的策略与实践,希望能提高教师的整体专业化水平和综合素质,提高教学质量。