激发兴趣,快乐学习——小学音乐教学中学生学习兴趣的激发

音乐是小学阶段的基础学科,在陶冶学生的情操、培养学生的审美情趣与审美能力等方面扮演着重要的角色。兴趣是学生学习的重要影响因素,只有激发起学生对音乐的学习兴趣,才能够实现学生快乐的学习。但是当前很多小学音乐教师只注重对学生知识的讲解和灌输,却忽略了学生的音乐学习兴趣的激发与培养,抑制了学生学习主动性和积极性,学习效率和质量也因此而下降。基于此,本文从多媒体直观展示、结合趣味故事、组织角色扮演三方面出发,分析和探究小学音乐教学中激发学生学习兴趣的有效策略。