论初中语文阅读教学的课型创新

初中语文阅读教学的课型是比较稀有的，阅读教学的方式也较为单一。一个合格的语文教师，应该有根据教学现状与教学形势创新课型的能力。课型的研究也是初中语文教学设计中的重要内容之一。分别从研究初中语文阅读教学课型创新的积极意义出发，深入讨论课型创新的方向与课型创新的主要内容。

浅谈立德树人观念在体育与健康课堂中的渗透

学生在学习生涯中总是在学识上进行汲取,而很少有课程会让学生从身心两方面去达到协调,而身体素质又是有效学习的前提,因此体育与健康课堂的重要性可见一斑。体育锻炼的不光是身体,还锻炼精神的韧性,很多体育活动的意义都与精神内核密不可分,当然本质上也是帮助学生调节身心平衡,以达到良好的状态去应对学习。本文打算浅谈立德树人观念在体育与健康课堂中的渗透,提出建议以供他人参考。

初中语文“学案教学”的探索与研究

初中语文“学案教学”在新课程理念下有了比较全面的概念，其主要是指用于指导学生自主学习，提高课堂参与性，增强课堂协作能力的学习方案。“学案教学”充分尊重学生的主体地位，注重发挥学生的主观能动性。主要分析当前“学案教学”中存在的问题，并提出相关应对策略。

如何指导学生有效预习高中生物

结合教学实践，为转变教学观念、激发学生学习的自主性，从预习准备、预习的基本环节、预习检查几个方面谈了在生物教学中如何指导学生利用导学案进行有效预习。

聚焦初中语文探究性阅读

初中语文是一门综合性很强的学科，涵盖了听、说、读、写以及这几个方面的综合，它还是一种语言交流工具，涉及日常学习、生活中的方方面面，是学好其他学科的基础，随着新课改的不断深入和发展，语文考试的范围越来越广，仅靠书面的那些知识是远远不够的，那么在初中语文课堂中怎么学好这门课程以及怎样让学生在课堂中学到更多更广的知识呢？阅读对初中阶段的学生来说尤为重要，那么怎样去阅读呢？在阅读教学中应采用什么教学方法呢？谈论一下新课改形势下的一种教学方法——探究性阅读。

中学数学教师应掌握的信息技术应用基本技能

随着信息技术与教育教学融合的不断深入,信息化教学已经成为课堂教学的常态。笔者将中学数学教学过程中教师应该具备的信息技术应用基本技能分为教学资源收集技能、教学资源处理技能、演示文稿制作技能和学科教学工具应用技能四类,并对这四类技能进行了简单介绍,可以为其他中学数学教师提供借鉴。

新课改下初中语文教学方法创新的对策

随着新课改的逐渐深入,对教学水平的要求也越来越高,教师不得不改变原有教学模式,不断探索与创新教学方法,以符合新课改对教育者们的要求。而作为所有学科基础的语文更需要改革教育方法,研究最符合实际的教育模式以适应当前教学环境。本文就新课改下初中语文教学方法展开研究。

人教版初中语文现代诗歌教学分析

初中语文现代诗歌的教学过去存在套路化、程式化严重的缺点,而诗歌又是提高学生审美能力并进行教学的重要工具。本文从现代诗歌教学的意义出发,探讨初中语文在诗歌教学方面的现状与问题,并提出相应对策。

初中教育中后进生转化措施的探讨

在本文中,笔者将针对目前初中教育中的后进生问题进行讨论,并且提出从原因、教学方式以及心理暗示这几点入手提出相关建议,希望能够为后进生改善当前情况,给他们未来的学习和生活带来帮助。

高中数学教学如何辩证地使用信息技术

信息技术的发展为数学教学提供了新的环境并产生了实质性的影响.不可否认,数学教学与信息技术的结合较大程度地提高了教学效果.但是,结合不可盲目,应该符合实际情况,即数学课程的开发和实施应该根据学科和学生的特点来设计.所以,如何合理、辩证地使用信息技术是当前教师需要思考和亟待解决的问题.一、信息技术对数学教育产生的影响1.对数学教育观念的影响.数学教育观念是人们对数学教育现象比较系统的理性认识.数学教育观念的正确与否.

浅谈初中英语有效教学的策略

当前学校中的课堂教学活动正在有条不紊的开展中,而初中英语课堂为了提升教学效率,也在积极探索有效教学的模式。本文在分析英语教学的基础上提出了采取互动式教学方式、引入分层式教学模式、运用信息技术教学等有效教学策略,希望能够为教师设计符合学生学习水平的教学内容和教学计划提供一些借鉴,更好的培养学生的英语综合学习能力。