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图像在物理教学中的应用
1
作者
郝玉玲
《教学仪器与实验》
2011年第S1期38-40,共3页
1利用图像复习物理知识和模型物理知识和规律既可以用公式表示,同时也可以用某种特定的物理图像来描述。且图像具有直观、形象的特点,方便学生从不同的角度理解和掌握物理知识和规律。
关键词
物理图像
物理知识
函数图像
加速度
斜率
物理意义
物理规律
物理教学
物理量
图线
下载PDF
职称材料
新课程背景下初中数学应用题教学策略探析
2
作者
刘昌
《新课程》
2017年第35期280-280,共1页
应用题作为初中数学教学内容的重要组成部分,应用题教学是引导学生运用数学知识去解决实际问题的有效举措,同时也是培养学生创新意识与逻辑思维的重要方式。在当前的新课程背景下,对于初中数学应用题教学应进一步改革,力求不断强化...
应用题作为初中数学教学内容的重要组成部分,应用题教学是引导学生运用数学知识去解决实际问题的有效举措,同时也是培养学生创新意识与逻辑思维的重要方式。在当前的新课程背景下,对于初中数学应用题教学应进一步改革,力求不断强化学生的应用题解题能力,促进学生数学核心素养的形成。
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关键词
新课程改革
初中数学
应用题教学
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职称材料
题名
图像在物理教学中的应用
1
作者
郝玉玲
机构
内蒙古自治区锡林浩特市第四中学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第S1期38-40,共3页
文摘
1利用图像复习物理知识和模型物理知识和规律既可以用公式表示,同时也可以用某种特定的物理图像来描述。且图像具有直观、形象的特点,方便学生从不同的角度理解和掌握物理知识和规律。
关键词
物理图像
物理知识
函数图像
加速度
斜率
物理意义
物理规律
物理教学
物理量
图线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下初中数学应用题教学策略探析
2
作者
刘昌
机构
内蒙古自治区锡林浩特市第四中学
出处
《新课程》
2017年第35期280-280,共1页
文摘
应用题作为初中数学教学内容的重要组成部分,应用题教学是引导学生运用数学知识去解决实际问题的有效举措,同时也是培养学生创新意识与逻辑思维的重要方式。在当前的新课程背景下,对于初中数学应用题教学应进一步改革,力求不断强化学生的应用题解题能力,促进学生数学核心素养的形成。
关键词
新课程改革
初中数学
应用题教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
图像在物理教学中的应用
郝玉玲
《教学仪器与实验》
2011
0
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职称材料
2
新课程背景下初中数学应用题教学策略探析
刘昌
《新课程》
2017
0
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职称材料
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