浅谈高中语文阅读有效性教学策略

新课改下,国家更趋向于素质教育,所以高中语文教学的重要性越来越大。对于高中语文来说,阅读作为语文教学中的重点内容,不管是为了提高学生的高考成绩,锻炼学生的思维品质,还是为了培养学生的阅读理解能力,拓宽学生的知识储备,高中语文教师都有必要加强阅读教学,提高语文阅读教学的有效性。鉴于此,本文将针对高中语文阅读教学的有效策略进行探究,以期为高中语文教师提供帮助和借鉴,提高课堂阅读效率。

浅析高中化学生活化教学策略

为了在新课程改革背景下落实新目标理念,学校对于生活化教学给予了高度重视。高中化学一直是高中生学习过程中的重难点,同时给予学生的印象就是学习上的难度较大,容易引起学生的畏难学习情绪。因此作为高中化学教师,要积极的使用生活化的教学策略,将学生生活中的各种现象与化学知识有机的整合到一起,从而形成有效的教学模式,激发学生产生强烈的化学学习热情,从而有效的提高高中化学教学质量。

高中语文课前三分钟——课前读报讨论三分钟模式

课前三分钟模式以其简短、多样性和参与性高,一直是一线语文教师提高学生口语表达和拓宽知识面的常用教学模式,但有些课前三分钟流于形式,不能很好地服务教学,“课前读报讨论三分钟”模式不失为一种有效的教学模式。