以字理分析为核心,追本溯源,多种方法相结合——汉字学在小学语文汉字教学中运用的一般范式研究

本文阐述了汉字学在小学语文字、词教学中运用的一般范式的内涵、操作和运用,并指出了范式研究是基于语文教学根本,针对小学语文教学,特别是汉字教学效率低的现状进行的研究,它符合汉字本身特性规律,契合小学生的认知和心理特点,能从根本上提高小学汉字、词语教学的效率,提高小学语文教学的整体质量。