偏远少数民族地区高职教师信息化教学能力发展策略研究

重点关注偏远少数民族地区高职教育的现状、特点,探索信息时代高职教师应有信息化教学能力的发展途径,结合系统化的课程开发,提出促进提高教师信息化教学能力的宏观、微观策略。