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提高中学地理课教学质量的实践与思考
被引量:
1
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作者
侯云峰
《内蒙古科技与经济》
1999年第S2期181-182,共2页
提高中学地理课教学质量是当前基础教育改革、实施素质教育的一项重要内容。教师应结合教材的具体内容 ,在传授地理知识的同时 ,加强对学生进行爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义、国情国策教育及科学的资源观、生态环境观、人口观...
提高中学地理课教学质量是当前基础教育改革、实施素质教育的一项重要内容。教师应结合教材的具体内容 ,在传授地理知识的同时 ,加强对学生进行爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义、国情国策教育及科学的资源观、生态环境观、人口观教育 ,并注重改进教学方法 ,使相关的知识链有机地结合起来 。
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关键词
中学地理课
教学方法
改革实践
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职称材料
题名
提高中学地理课教学质量的实践与思考
被引量:
1
1
作者
侯云峰
机构
内蒙古莎拉齐第三中学
出处
《内蒙古科技与经济》
1999年第S2期181-182,共2页
文摘
提高中学地理课教学质量是当前基础教育改革、实施素质教育的一项重要内容。教师应结合教材的具体内容 ,在传授地理知识的同时 ,加强对学生进行爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义、国情国策教育及科学的资源观、生态环境观、人口观教育 ,并注重改进教学方法 ,使相关的知识链有机地结合起来 。
关键词
中学地理课
教学方法
改革实践
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高中学地理课教学质量的实践与思考
侯云峰
《内蒙古科技与经济》
1999
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