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“月黑雁飞高”是“起兴”吗?——与李凤能同志商榷
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作者 仪庆林 《语文知识》 1995年第6期48-49,共2页
读完《语文知识》(94.2)中的《也谈卢纶【塞下曲·月黑雁飞高】》一文之后,笔者对作者那新奇而不凡的见解,甚是钦佩,然而文中有这样一句话:“这首诗的首句用的是传统的‘起兴’手法。”为了论证这一说法的正确性,作者还分析了《孔... 读完《语文知识》(94.2)中的《也谈卢纶【塞下曲·月黑雁飞高】》一文之后,笔者对作者那新奇而不凡的见解,甚是钦佩,然而文中有这样一句话:“这首诗的首句用的是传统的‘起兴’手法。”为了论证这一说法的正确性,作者还分析了《孔雀东南飞》来加以印证。对此, 展开更多
关键词 孔雀东南飞 语文知识 商榷 正确性 部分和 正文 作者分析 内在联系 手法 论证
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浅析before从句的理解和翻译
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作者 康庆新 《中学生英语(高中版)》 2000年第7期8-8,共1页
before引导的时间状语从句一般和after引导的从句意义相反,译为“在……之前”。但是,有时并不一定如此,它不仅仅表示时间,还隐含其它意义,如表示条件、目的和结果等,这就不能干篇一律译为“在……之前”,而要仔细观察句子的语... before引导的时间状语从句一般和after引导的从句意义相反,译为“在……之前”。但是,有时并不一定如此,它不仅仅表示时间,还隐含其它意义,如表示条件、目的和结果等,这就不能干篇一律译为“在……之前”,而要仔细观察句子的语言环境,找出其隐含意义,采取灵活的译法,使译句地道贴切,畅达自然。笔者所见before从句有以下几种译法: 展开更多
关键词 时间状语从句 译法 翻译 隐含意义 句子 句意 语言环境 引导 理解 一般
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对比分析,提高能力
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作者 汪彩霞 《中学生英语(高中版)》 2002年第4期24-25,32,共2页
近年高考在单选题和完形填空题上面也加强了语言运用能力的检测力度,要想准确,快速地求得正确答案,单纯靠记忆语法规则或词汇知识恐怕是不行的,这就要求同学们在平时的学习和运用英语中.要注意多角度的研究解题思路.变单一的选择... 近年高考在单选题和完形填空题上面也加强了语言运用能力的检测力度,要想准确,快速地求得正确答案,单纯靠记忆语法规则或词汇知识恐怕是不行的,这就要求同学们在平时的学习和运用英语中.要注意多角度的研究解题思路.变单一的选择题为发散思维能力的训练,从而不断提高自己的分析、判断能力。希望下列例析和练习能给同学们—些启示。 展开更多
关键词 完形填空题 同学 答案 判断能力 发散思维能力 练习 解题思路 词汇知识 语法规则 准确
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It be…句型考点释析
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作者 汪彩霞 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第40期24-25,共2页
我们先看下面两道题: 1. It was in March______you met him. 2.It was March______youmet him. A.when B.that C.since D.which [析]这是两道“It be…”句型的练习,要求选出正确的连词,对于1句我们不难看出它是一个强调句型,即“It be... 我们先看下面两道题: 1. It was in March______you met him. 2.It was March______youmet him. A.when B.that C.since D.which [析]这是两道“It be…”句型的练习,要求选出正确的连词,对于1句我们不难看出它是一个强调句型,即“It be+被强调部分+that/who+其他”。 展开更多
关键词 强调句型 It be 时间状语从句
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理发
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作者 张宇 《中学语文园地(初中版)》 2003年第6期34-,共1页
农民老周总算抽出了一点时间来到理发店,处理自己那满是尘污、足有半尺长的头发。理发师极不情愿地草草给他洗完。老周坐下刚要理,镇化肥厂赵厂长走了进来。老周心里立刻做出了正确推断:“民”以食为天,食以粮为本,粮食出在庄稼身上,庄... 农民老周总算抽出了一点时间来到理发店,处理自己那满是尘污、足有半尺长的头发。理发师极不情愿地草草给他洗完。老周坐下刚要理,镇化肥厂赵厂长走了进来。老周心里立刻做出了正确推断:“民”以食为天,食以粮为本,粮食出在庄稼身上,庄稼一枝花,全靠肥当家。他立刻站了起来:“厂长,您先理!” 展开更多
关键词 郭镇 老周 厂长
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正弦定理的几种证明
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作者 迟冰 《新课堂(数学版)》 2012年第1期78-78,共1页
正弦定理是解决斜三角形问题及其应用问题(测量)的重要定理,而证明它们的方法很多,展开的思维空间很大。研究它们的证明,有利于培养学生的探索精神,体验数学的探索活动过程,也有利于教师根据不同的教学质量要求和学次,进行适当... 正弦定理是解决斜三角形问题及其应用问题(测量)的重要定理,而证明它们的方法很多,展开的思维空间很大。研究它们的证明,有利于培养学生的探索精神,体验数学的探索活动过程,也有利于教师根据不同的教学质量要求和学次,进行适当的选择。 展开更多
关键词 正弦定理 证明 思维空间 探索精神 活动过程 教学质量 三角形 数学
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