问题式教学法在初中语文阅读教学中的运用

初中语文阅读的教学能够有效的提升学生的阅读理解能力,拓展学生的学习思维,提升自身的综合能力。随着教育体制的不断改革,以往的阅读教学模式已经无法满足现代学生学习的基本需求,问题式教学法逐渐被应用于语文阅读的实际教学中,本文主要研究探讨了将问题式教学法合理的应用于初中语文阅读教学中,分别讲述了问题式教学法遵循的基本原则以及初中语文阅读教学应用问题式教学法的有效措施等内容。

浅谈初中英语阅读教学路径规划

英语学科兼具系统、零碎、理论和实践性,这是学科本身具有的属性。教学实践中,教师要根据英语教学的特点,采用正确的施教方式。尤其在现代教学理念的渗透下,英语阅读学习形式发生了很大变化,对阅读活动展开趣味化、精准化设计规划已经成为大势所趋。文章以个性导入、多维构建、创新实践等方面为出发点,将阅读教学范畴进行延伸,充分发挥英语学科优势,开辟英语阅读教学的活水源泉。

论新课程改革下初中语文课堂趣味教学

当今社会所推崇的学习方式是在轻松、充满乐趣的环境下汲取知识并能够在实践中运用知识。由此可知,人们已经意识到了兴趣以及学习环境的趣味性在教学活动中起着至关重要的作用。顺应课程改革的实施，初中语文教学重点提出了增加课堂趣味性的授课要求。

愚公何“智”?智叟不“愚”!——《愚公移山》新解

愚公移山是中国家喻户晓的寓言故事,它的寓意是:不畏艰难险阻,有坚忍不拔的毅力。要想干成一番事业的人,就应像愚公那样充满信心,有顽强的毅力,不惧艰难险阻,坚持不懈地干下去,不达目的誓不罢休。既然是寓言故事,就得多方面的探讨,赞美愚公毅力坚定,勤劳本分,这是无可厚非的,若说愚公聪明,却不敢苟同。

英语兴趣教学“非常4+1”

在英语教学中需要重视以人为本、全面发展的理念。对英语学习的兴趣培养进行了一定的分析,并结合一些教学经验和实践,对提高学生学习兴趣提出一些策略。

生活·物理·社会

物理来源于生活,贴近生活,应用与生活。通过对生活中的实际问题学习和探索,掌握物理的基础知识和基本技能,并应用于实践,培养学生的创新精神和实践能力。

浅析如何培养学生的朗读能力

朗读能力是阅读教学中很常见的一种基本训练方法,是中学语文教学中重要的教学目标。多种感官的参与,以声释义的形式,是中学生的阅读教学中最常见的教学模式,让学生可以通过朗读课文,对文章的内容获取感知,从而让学生对课文揣摩其文章蕴含的深层含义。

提高课间操效益五法

课间操是表现一个学校精神风貌的窗口,也是学校体育工作的重要组成部分。但千篇一律的课间操形式使学生感觉乏味,甚至产生了厌烦情绪,出操不出力,难以达到锻炼和积极休息的目的。几年来,就如何激发学生兴趣,提高课间操质量的问题,我们进行了认真地探索和实践,觉得以下五种方法确能提高课间操效果。

后进生作文训练技巧浅述

写作能力的重要时期则是初中时期,这个时期是培养学生写作能力的关键期,写作并不是一件困难的事情,应该让学生通过写作抒发个人的情感,在阅读中领悟和感受生活,并把它记录下来。然而在现实中,一部分初中生,写作时会遇到不同程度的困难和问题,作文写作成为心理的一个包袱。问题如下:语句不顺、胡编乱造、无主题中心、拼文凑字、天马行空等问题出现。这类学生我们应当进行一下相关作文技巧的训练和培养,

别忽视孩子的精神需求

央视“人与自然”栏目有这样一个镜头：一头小象在象群的迁徙中走失了,它憨态可掬,在漫无方向地走了一段时间后,偎依在一棵树旁,蹭来蹭去,不愿意离去。这时候主持人说，它闻着妈妈的味道，不愿离去。

面积等值法是一把金钥匙

面积等值法就是对同一面积用不同方法表示从而构造等式的解题方法．很多人撰写文章论证了面积等值法的“神奇”功能，它能化繁为简，化难为易．面积等值法容易理解，操作简便．本文从寻根的角度研究了它与勾股定理和相似之间的关系．面积等值法不但能巧妙的证明勾股定理，还能通俗易懂的证明判定相似的基本定理，即人教版九年级数学教材下册41页的“平行线分线段成比例定理”（2009年3月第2版）．