“双减”背景下初中英语作业设计策略探究

在传统的英语作业设计当中,很多教师陷入了误区,所布置的作业多为简单的抄写、背诵,或者是使用“题海战术”,给学生布置大量的习题。这种类型的作业虽然也能够提升学生的听说读写能力,但是由于过于单调、枯燥,很难引起学生的学习兴趣,甚至容易引起学生的抵触心理。为此,在初中英语作业布置的过程中,教师必须要调整思路,优化作业设计,以便更好地落实“双减”要求。

中学音乐教学改革探讨

音乐是中学教育的一门重要课程,根据学生的兴趣爱好选择适合的音乐,以学习的兴趣爱好为基础,注重学生音乐的个性发展方向,重视学生对音乐的创造性发挥,教师应根据学生自身素质情况,设计适合中学生身心健康的教学内容,并通过实践教学不断的进行完善。本文主要运用文献综述法,分析目前中学音乐教学课程遇到的问题,通过对教学理念、教学方法和教师自身素质等方面进行分析。并提出合理的改革措施,进一步促进音乐教学向着积极、徤康、良性的方向发展,以供中学音乐教学作为参考。

试析新课改下音乐教学中学生创造性思维的培养

随着当前社会对人才需求的不断提升,使得人们竞争岗位越来越激烈,不但要求竞争者具有丰富的知识底蕴和精湛的技术,还要求竞争者具有分析问题和解决问题的社会实践能力以及创造性思维能力,尤其是创造性思维是人才竞争的关键所在。在音乐教学过程中,应将创造性思维的培养作为教学的重点来抓,中学时代正是精神旺盛、思想活跃的阶段,在教学活动过程中不断创新教学内容,给学会留有充足的时间,让学生编写自己喜欢的歌词,创做自己钟爱的曲子,借助音乐的创造性思维活动来挖掘学生的创造潜力,发挥学生的聪明才智,使学生创造性思维得以展示。

浅析财务会计专业课教学中学生学习能力的培养

就目前的形势来看,国家与社会需要更多财务会计人才,同时学校就承担起了培养更多、更优的财务会计人才这一重任。财务会计学生需要的是全方面的培养,需要的不仅仅是书本上的知识,更多的要注重实践能力。学校要为财务会计学生提供高质量、高标准的教学方式,在学校和老师的努力之下,使学生能够得到更好的发展,获取更多的知识文化和实践能力。

刍议高中语文教学中传统文化的渗透

在社会文明快速进步的今天,中国的传统文化地位有所提高。随着孔子学院在世界各地的大量建立,中国传统文化对于世界文明的影响力越来越大。在高中语文教育中渗透传统文化,有利于提高语文教学的意义,更能发挥语文学科的人文性,让语文教学服务于学生传统文化素质的提升。

多媒体技术在高中化学教学中的应用

当今社会把多媒体技术应用到高中化学的教学里,以实现教育的现代化。合理运用多媒体技术,可以改变传统教学模式、提高课堂的教学质量和教学效率。本文主要研究如何合理而有效地利用多媒体技术,用多媒体教学的优点来实施素质教育并辅助教学,以提高高中化学的教学质量。

鼓励合作互助,让高中数学课堂精彩起来

新课程改革下都倡导学生的互助合作学习,要求师生共同参与、共同探讨、通过协作帮助学生完成学习任务。主要是通过小组分工,用团队的力量面对困难,在学习中采用讨论、争辩、倾听和表达等实践环节来展开,逐渐养成合作的意识,通过参加小组讨论解决学习中遇到的问题,这是现代课堂教育的必然趋势。

在高中数学课堂教学中实施德育

新的课程标准,强调在各学科各教学环节中渗透德育,教书育人是每一位教师的职责,教书固然重要,但育人更为重要.作为数学教师,应该充分挖掘德育内涵,有机地渗透德育.新课标教材中,很多地方介绍了古今中外数学家的事迹.如:在《阅读与欣赏》中介绍了函数概念的形成与发展、三角形的发展、圆锥曲线、概率论的起源等内容,这些内容当中介绍了古今中外科学家的研究过程.

注重化学概念的教学

对初中化学概念的教学要运用直观教学手段 ,创立思维气氛 ,减少思维跨度 。

简述高中政治学科的备课及课堂教学

随着新课改的不断深入,要求教师在教学过程中注重学生的全面发展。高中政治学科,不仅仅体现着中国学校教育的社会主义方向,也传播着基本的科学文化知识。对于高中学生这样一个即将成年的群体,让他们接受马克思主义基本理论教育也是非常必要的。可是要提高高中政治学科的课堂教学效率,教师如何进行备课是非常重要的一项教学任务。

探究高中历史新课程的教学设计策略

随着新课改的不断深入,在高中历史教学中,不仅要求老师要对传统的教学模式进行突破,还要求教师能够使用更加有效的教学方法进行高中历史教学,让学生能够在掌握历史教材内容的同时,让自身的综合素质得到全面的培养和提升。

高中英语探究式课堂教学设计研究——以选修七第四单元第二课时Reading为例

课堂教学离不开教学设计,探究式课堂的教学设计是根据《新课程标准》的要求和教学对象的特点,将教学各要素有序安排,确定适合的教学方案的设想和计划,其包括教学目标、教学重难点、教学步骤和布置作业等环节。教学设计是把教学理论转化为教学材料和教学活动的计划,它要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。它是提高学习者获取知识和技能的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。

浅论初中语文阅读与写作的结合教学

无论是教师还是学生都深刻地知道语文学习的重要性,它不仅仅是一门工具,更是其他学科学习的基础和前提。有人说语文教学的基本任务就是教育学生认识语言文字,这句话确实是正确的,但同时也需要得到补充,掌握基础的语言文字知识确实是语文教学的基本任务,但是语文学习过程中更重要的是培养学生的语文素养和综合素质。要想学好语文并不是一朝一夕就可以办成的事,必须做到工具性和人文性的统一,教师在实际的教学过程中要致力于学生语文素养的培养和发展,立足于现代语文课程新标准,兼顾学生的个性化发展,以此促进学生的全方位发展。

变倾角绞龙泥水分离机在长距离输煤清扫系统中的应用

本文基于元宝山发电有限责任公司厂外输煤系统长期存在的煤尘飞扬,积尘问题,通过采用分期、分段清扫,利用变倾角绞龙泥水分离机对污水分离处理、循环利用方案,有效解决了厂外输煤系统积粉严重、无法彻底清理问题,同时节省了大量的冬季供热费用和洁净水源,每年可节约9700多吨洁净水,降低了现场的粉尘浓度,为职工提供了清洁的工作环境,该方案的实施有良好的经济效益和社会效益,为北方其它类似公司解决长距离输送系统的环境清扫问题提供了借鉴经验。

课堂教学在反思中优化

在新课程实践中，教师们已深刻的体会到，“在课堂教学实践中多向自己发问，不断进行教学反思，在反思中不断提高”是上好一堂课的前提。新课程实施十年了，我们的课堂教学发生了哪些变化？取得了哪些收获？为了总结经验，我们对新课改中的课堂教学活动进行了以下反思：

高中化学“高效课堂”教学模式初探

新课标的指导下,县教育局大力倡导'双向三步三查'高效课堂教学模式,我校认真学习努力探索,结合高效课堂实施中的具体问题具体对待,探索出了具有我校特色的'高效课堂'教学模式,即将课堂分为检查预习、新课导入、独立学习、交流展示和达标测评五个环节.每门学科根据不同的学科特点在具体的教学过程中又有各自的特色,本文就关于化学学科'高效课堂'教学模式的运用做一简单介绍.

形体语言在歌唱表演中的美学意义

随着我国艺术事业的蓬勃发展,歌唱表演在艺术表演中占有重要的地位,这就对歌唱表演者提出了更高的挑战。一个优秀的歌唱表演者,不仅要求表演者有动听的歌声,还要通过眼神﹑表情﹑体姿等形体语言的美来感染和吸引观众,向观众传达歌唱表演作品的美学意义,形体语言在歌唱表演中的技艺不是即兴发挥,而是经过训练来不断的提高的,为了更深刻的挖掘形体语言在歌唱表演的运用及其美学意义,分析歌唱形体语言的美学意义。探索形体表演规律以及形体表演的注意事项。最终使形体语言在歌唱艺术美中得到完美体现,使声乐艺术这门科学能够健康持久的发展。