将传统历史文化教育渗透于小学语文教学中

在中华文明五千年漫长绵延的历史长河中,中华传统历史文化源远流长、博大精深,先辈们给我们留下了无数灿烂的文化精髓,而继承和发扬我国的传统历史文化,是我们每一个中国人应尽的义务和责任。小学语文教学作为小学生语言教育的基础阶段,将中国传统历史文化教育渗透到小学语文教学中,能够更好的促进学生守本固根,不在自己的国土上迷失。所以本文通过对在小学语文教育中渗透中国传统历史文化教育的重要性进行分析,进一步对渗透体现方式进行了探究。

探究当下如何进行有效的小学语文写字教学

小学语文写字教学既是启蒙，也是关键。笔者通过对赤峰市S小学开展实地调查，发现该小学语文写字教学在途径、要求、方法以及效果等方面存在问题。并尝试从国家、学校及其教师层面提出相应之策。

探究小学体育教学的有效策略

小学体育教学策略必须进一步改革以提高教学效率。本文通过对小学体育教学活动中采取的有效教学措施、方法、技巧及调控方式进行了实践与探索，证明了只要体育教学策略得法，可以起到事半功倍的教育效果。

如何做一名合格的教学能手

在教育教学工作中，有一定的研究能力与教学水平的教师被评为教学能手。它是教师业务方面的最高荣誉，是教师中的优秀分子。在教育教学工作中起着模范带头作用，和学科专业引领的作用。那么如何使自己成为合格的教学能手呢？是我们需要思考的话题。本文从能手自身发展的五个方面阐述了这个问题。具体涵盖：提高自身素质、研究学生心理、优化教学方法、关注学习策略、培养创新才能。

探究如何提高小学语文课堂教学效率

随着现代教育改革的深入，素质教育得到越来越多的人的重视，小学语文是学生接受教育的基础课程，如何提升小学语文的课堂效率已经成为现阶段研究的重要课题。提高小学语文的课堂教学水平对于提高教学质量，实现素质教育都起着不可忽视的作用。本文就提升小学语文课堂教学效率的途径进行了探讨和研究，以期为现代化教育事业做出些许贡献。

反思低效现象 探寻有效对策——例谈小学高年级语文复习策略

复习作为教学过程中最重要的环节之一,在日常的教学中,可以使学生对已经学到的知识进行梳理、巩固以及记忆,从而使知识点深入到学生的脑海中。另外,通过复习还可以促使学生对知识点的整合,在复习过程中对知识进行强化综合,提升学生运用所学到的知识来解决问题的能力。但是在多数的小学语文复习中都存在着效率低的问题,为解决这一问题,通过对小学高年级语文复习中存在的低效现象进行分析,从而进一步探寻出解决问题的有效对策。

探究新课改下如何开发和利用小学语文课堂资源

小学语文课程资源的开发和利用是新一轮课程改革的要求，是素质教育发展的必然趋势，是语文学科自身特性的需要，更是落实新课改目标，促进社会发展的需要。通过开发和利用现有的诸多小学语文课程资源，把课内与课外资源有机结合，超越文本，增加课堂容量，实现课堂的高效，更好地让教育与时代接轨，与生活实际接轨，培养学生的全面素质，有效地提高了教学质量。

打造小学语文有效课堂之我见

语文课程标准明确指出＂语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。＂语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这就告诉我们：只有”能激发学生的语文学习兴趣，使他们能积极主动地参与教学活动，真正成为学习的主人，能切实提高学生的语言能力和语文素养”的语文课才是有效的语文课。