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浅谈如何更好的提高数学课堂教学效率
1
作者
解庆华
《科学中国人》
2015年第3X期207-,共1页
近几年来,在一些数学活动中老师和专家们常提的话题是"如何才能更好的提高数学的课堂教学效率。"可见,现在课堂教学效率的低下成了大家一直关注的问题。一节课四十五分钟,怎样才能在这样一个时间内让每一位学生都能有所收获,...
近几年来,在一些数学活动中老师和专家们常提的话题是"如何才能更好的提高数学的课堂教学效率。"可见,现在课堂教学效率的低下成了大家一直关注的问题。一节课四十五分钟,怎样才能在这样一个时间内让每一位学生都能有所收获,让每一位学生都能得到发展。具体我们应该怎样去做?一、锤炼教学基本功扎实的课堂教学基本功是提高课堂教学效率的前提。课堂教学基本功一般包括"语言、教态。
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关键词
课堂教学
教学基本功
辅助教学工具
教态
生活情境
思维过程
解题方法
教学效果
组间同质
组内异质
原文传递
题名
浅谈如何更好的提高数学课堂教学效率
1
作者
解庆华
机构
内蒙古赤峰市克什克腾旗教育局教育教学研究室
出处
《科学中国人》
2015年第3X期207-,共1页
文摘
近几年来,在一些数学活动中老师和专家们常提的话题是"如何才能更好的提高数学的课堂教学效率。"可见,现在课堂教学效率的低下成了大家一直关注的问题。一节课四十五分钟,怎样才能在这样一个时间内让每一位学生都能有所收获,让每一位学生都能得到发展。具体我们应该怎样去做?一、锤炼教学基本功扎实的课堂教学基本功是提高课堂教学效率的前提。课堂教学基本功一般包括"语言、教态。
关键词
课堂教学
教学基本功
辅助教学工具
教态
生活情境
思维过程
解题方法
教学效果
组间同质
组内异质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈如何更好的提高数学课堂教学效率
解庆华
《科学中国人》
2015
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