激发职业中学学生数学学习兴趣的策略

数学是职业中学学生必修学科,职业中学学生数学基础和习惯普遍较差,对数学学习不感兴趣。因此激发学生数学学习兴趣是职业中学数学教师需要攻克的难题。本文对职业中学学生数学学习中存在的问题进行了分析,提出了激发职业中学学生数学学习兴趣的策略。

新课改背景下高中化学教学改进策略

高中化学教学在新课改的影响下,做出了积极的转变,新时代的教学形式更贴近高中学生的学习特点,符合其认知标准以及身心发展特点。同时还要求高中化学教师积极转变自身教学观念,把学生作为教学主体,严格按照新课改的教学指导思想,提高学生自主学习意识和学习能力,促进学生全面化、个性化发展。

基于核心素养的英语教学探究

在中职英语的课堂上,教师应将培养学生的核心素养贯穿其中,教师在教学中,应改变传统的教学课堂教学模式,提高课堂教学的效果,更好地提高学生的英语掌握能力。通过这一方式,让学生掌握一定的英语能力。

“翻转课堂”教学模式在中职农学教学中的应用探讨

中职农学专业的学生在接受教育的过程中,学习知识的能力和学习的主动性都不高。这些学生大都有农村的生活经历,并且对与农业相关的知识比较感兴趣。他们不再需要父母每天盯着去学习,也不再需要老师反复唠叨学习的重要性,而是纯粹为了获得一份有保障的工作而努力。所以,他们主动学习的意识很高涨,学习动机也比较强。这个时候的主要矛盾在于,他们较差的学习能力无法满足他们超强的求知欲望。基于这种情况,教师可以在教学过程中运用一种新兴的教学模式,即翻转课堂。翻转课堂的出现,既可以满足学生的求知欲,又能有效的提升学生的学习能力。

新课改背景下职业高中数学教学方法探究

在新课改背景下,职业高中数学教学尤为重视学生数学思维与学以致用能力的培养。虽然部分职业高中数学教师也依照新课改教学理念进行教学模式革新,并取得一定的教学效果,但在具体的实施过程中依旧存有一些问题,亟待解决。本篇文章首先对新课改背景下职业高中数学教学现状进行分析,接着结合鄙人多年从教经验和新课改教学理念,对职业高中数学教学有效方法进行探究,以期望对学生数学素养的培养带来帮助。

高中政治教学中案例教学法的应用探究

政治教育一直是我国的教育体系中一项必备的思想教育课程,但是作为学生发展过程中的思想指导课程,政治教学受到的重视程度一直不稳定,学校和教师经常因为学业问题忽视政治教学,将政治教学作为一项无关紧要的教育工作,随着我国新课程改革的实施,高中政治教学医改往日的情况,开始受到学校的重视。在新课改的影响下,案例教学法作为一种实践类的教学方法也成了政治教学的重点教学方法之一。