教师心理健康教育现状的思考

目前，教师心理健康问题越来越引起人们的关注．但人们大多关注的是教师心理问题现状、成因和如何通过自我调节达到心理健康，而作为影响教师心理健康重要因素的学校如何维护教师心理健康的研究却很少。教师心理健康除自身重视维护和保健外，学校应努力创造条件，充分发挥自己的作用来维护教师的心理健康。但学校现在所做的工作远远不够，有很多需要改进和加强的地方。

农村中小学教师继续教育之我见

一、农村中小学教师继续教育存在的主要问题 1.工学矛盾突出 农村中小学教师的工作普遍超负荷,工作负担过重,教师日常教学工作与参加培训冲突,精力牵制太大。由于各种原因,近三年农村学校几乎没有进人,缺编现象严重,一人教多科现象普遍。另外,很多教师工作之余还要从事生产劳动，因此，很多教师认为，参加继续教育是一种负担，以至于用一种应付的态度来对待培训，繁重的工作和家庭负担使他们无法安心参加培训。

谈中小学美术教学中的情感教育

伴随着社会经济的发展和国民素质教育的大力倡导,各大中小学的美术教育取得了长足的进步和发展。目前,随着情感教育研究取得的喜人成果和我国新课改的推行,大批教育专家学者在对我国美术教学的研究过程中,提出在美术课堂上培养学生的情感素质,将情感教育引用到美术教学中,认为情感教育理论是符合中国国情和中小学学生的情感发展需要的教育理论。为此,通过对中小学美术教学的现状分析和情感教育的探究,探讨美术教学中情感教育的模式构建。

谈继续教育的教材建设

要想系统地搞好继续教育工作 ,全面提高中小学教师的基本素质 ,教材建设是一个关键。笔者认为 ,教材建设首先制定好《大纲》。然后以提高教师整体素质为目的 ,从基本技能、专业知识、新技术、新方法、新经验诸方面进行教材编写 ,并配套编写教学参考书及作业和练习题。

如何提高学生色彩静物写生表现能力

色彩是自然美、生活美、艺术美的重要组成部分，如果说线条是一幅画的骨架，那么色彩则是血液，它能使作品充满生命力。作为今后从事美术专业的学生来说，要让学生以最短的时间熟练地掌握水粉画静物写生的科学方法和一定的写生能力，教师首先应该培养学生良好的色彩感觉。色彩感觉是指色彩通过人的视觉引起的反应，光线经瞳孔进入视网膜，再由视觉神经传达至大脑而产生色彩感觉。

班主任要经常反思

班主任在学校管理中承担着举足轻重的责任,要想做好这项工作,就应经常反思,反思对学生的了解,反思对学生行为的引领,反思对学生的爱,反思对弱势群体的关注。

对信息技术教育的再认识

计算机进入我国中小学有二十年的时间了 ,人们对于它的认识已有了质的飞跃。从计算机教育到信息技术教育 ,观念的转变 ,需要我们广大教育工作者在教育目的、任务。

促进心理和谐 创建和谐校园

和谐就能凝聚人心，和谐就能发展事业。和谐是一个单位的主旋律，也是一个民族的主旋律。和谐包括很多方面，但最重要的是心理和谐。我认为在培育和谐文化，创建和谐校园中，心理和谐同样占据着重要地位，本文拟从以下三个方面浅谈我们的思考和实践：

中小学英语教学网络资源的整合应用

目前,随着信息技术和网络技术的普及和发展,越来越多的人开始利用网络上丰富的资源进行学习。而一些教育研究者对此表态,认为互联网的确有助于提高学习成绩,对培养学生的学习兴趣有积极意义。英语作为一门外来语言课程,对于我国的学生而言,首先,是缺乏相应的语言环境;其次,是教学内容枯燥。将网络资源应用到中小学英语教学,是一次改革,也是一次创新。通过对我国中小学英语教学网络资源的整合应用之现状来分析探讨,提出相应的策略和建议。