思维导图在小学数学课堂教学中的应用分析

思维导图的教学方法在当前的教育环境下受到各学科教师的青睐,因为这种形式通过其分支内容来进行归纳整理的功能,可以代替枯燥抽象的文本内容所构成的知识。实现思维导图在小学数学教学中的有效利用,不但能够以触类旁通的形式来提升学生的数学学习效率,还可促进学生在数学学习中的主动研究能力,为学生的数学学习奠定坚实的基础。