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基于学生自主阅读和感悟的有效探索——《春》教学实录及课评
1
作者
李宇君(授课)
马文基(评课)
《语文教学研究》
2012年第11期33-36,共4页
师:春天是最美好的季节,自古以来,春以她独特的韵味激发了一代又一代文人墨客的诗情,下面请同学们充分调动自己的文学积累,想一想有哪些诗句是描写春天的。生:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。生:不知细叶谁裁出,二月春风似剪...
师:春天是最美好的季节,自古以来,春以她独特的韵味激发了一代又一代文人墨客的诗情,下面请同学们充分调动自己的文学积累,想一想有哪些诗句是描写春天的。生:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。生:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。生:春风又绿江南岸。师:优美的诗句以其凝练而生动的语言为我们描绘出了生机盎然的春天,使我们犹如置身于一派充满诗情画意的美好景象中。那么在朱自清先生的笔下,春带给他的又将是怎样的感受呢?下面请同学们欣赏配乐朗读。
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关键词
教学实录
自主阅读
《春》
感悟
学生
诗情画意
配乐朗读
朱自清
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职称材料
题名
基于学生自主阅读和感悟的有效探索——《春》教学实录及课评
1
作者
李宇君(授课)
马文基(评课)
机构
内蒙古
赤峰市
喀喇沁旗
锦山三中
内蒙古赤峰市喀喇沁旗王府中学
出处
《语文教学研究》
2012年第11期33-36,共4页
文摘
师:春天是最美好的季节,自古以来,春以她独特的韵味激发了一代又一代文人墨客的诗情,下面请同学们充分调动自己的文学积累,想一想有哪些诗句是描写春天的。生:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。生:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。生:春风又绿江南岸。师:优美的诗句以其凝练而生动的语言为我们描绘出了生机盎然的春天,使我们犹如置身于一派充满诗情画意的美好景象中。那么在朱自清先生的笔下,春带给他的又将是怎样的感受呢?下面请同学们欣赏配乐朗读。
关键词
教学实录
自主阅读
《春》
感悟
学生
诗情画意
配乐朗读
朱自清
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于学生自主阅读和感悟的有效探索——《春》教学实录及课评
李宇君(授课)
马文基(评课)
《语文教学研究》
2012
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