毕业前夕班主任应如何做好小学升初中的衔接工作

一般来说,农村六年级的下半年,班主任的工作简直就是＂三点一线＂了——抓住时间这条线：复习、测试、讲评。晚上布置复习内容,早晨测试,间操讲评,正式上课时老师再领着复习。有时因为争抢时间,班主任和任课教师都产生了矛盾。这样,班主任所教学科的小升初成绩可能会高一些。

《小学语文》2010年第10期

本期我最喜欢的文章是《〈普罗米修斯〉批注式阅读教学实录》。我们虽然与株西县同处一市，但未能亲眼目睹该校的风采，只能在《小学语文》第10期中得以分享。导入新课时，教师的语言，一下子把学生的兴趣激发了出来．调动了学生学习的积极性和主动性。在“按步骤自读自悟，做好批注”这一环节中，教师采用了识字写字“四步读书法”，即“标出段落轻声读，圈画生字反复读，穿鞋带帽互相读，批注感悟默默读”，这样，更有效地夯实了“双基”教学。

让和谐的语文课堂绽放光彩

当今社会的主题是“维护和平，促进和谐”。语文是一门社会科学，便要服务于社会，服务于生活，而语文教学则能教会人们在和谐的社会中学会生活，在多彩的生活中促进和谐。“和谐产生美，美在和谐中”。语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。作为教师，应让孩子在和谐的语文课堂中感受到生活的美好。