“英语情景互动”系统在初中英语阅读教学中的探索及应用

英语阅读是英语教学中主要的知识载体,初中英语阅读学习是学生向高中等更高难度的英语学习过度的一个重要阶段。本文阐述了＂英语情景互动＂系统的教学理念与特点,对比传统阅读教学,指出传统教学弊端与＂英语情景互动＂系统的优缺点,综合两者提出一种运用该系统的更加科学的教学方案来提高学生英语阅读能力,达到英语教学目的。

浅谈初中英语教学中多媒体教学资源的有效利用

计算机网络技术的发展,使得网络信息技术应用与社会生活中各个方面的联系越来越密切,多媒体的出现是时代发展及社会需要的产物,多媒体教学资源于初中英语教学中的应用,不仅对初中英语教学起到了积极的影响,还能引起学生学习英语的兴趣,从而更好地理解英语文化。

浅谈信息技术对初中数学合作学习的影响

随着科技和信息技术的飞猛发展，信息技术在初中数学教学中使用得越来越广泛。运用信息技术教育，培养初中学生的数学应用意识与能力，是提高初中生自身素质，实现初中生自身价值的一种重要方式和途径，也是实现初中数学教育发展的一种有效方法，当前我国社会学者就应用信息技术对初中数学合作学习的影响进行了广泛地研究，并取得了卓有成效的结果。

凌寒独立，冰雪人格——读《湖心亭看雪》

《湖心亭看雪》是张岱山水小品的代表作。写于深山，梦忆家园；跨越朝代，交叉情感；寄托悠思，抒发感叹。这不过一百六十字的小文，曾被他两度收录在说梦小品集《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》里。在《陶庵梦忆》卷三题为《湖心亭看雪》，在《西湖梦寻》卷三题为《湖心亭小记》。可见张岱对其珍视的程度了。读此文亦如作者孥小舟在西湖摇桨，文情荡漾，充溢着一种空灵坚毅的冰雪之气。

一翁亭上醉，三品个中味——我读《醉翁亭记》

醉翁亭中有两副妙联，其中一副是：“饮既不多，缘何能醉；年犹未迈，奚自称翁。”这为我们研读《醉翁亭记》提供了一个线索性问题。“醉”不仅仅指喝了酒的醉，酒只不过是个寄托罢了，文中不是说“得之心而寓之酒”吗，更多的醉是非酒类的东西如酒一样令作者陶醉。

优化化学实验教学 调控学生学习兴趣

化学课堂由于条件的限制,导致教师只能利用有限的资源进行化学实验教学,学生的动手操作能力得不到有效提高。文章从优化化学实验的教学策略入手,指明化学实验教学可以调控学生学习化学的兴趣。

多媒体教学与数学教学融合的思路探究

伴随着科技的发展,信息技术不断进步,多媒体教学已不再陌生。现代的教育理念不断完善,加上全新的多媒体教学模式,这些都为教育带来了新的机遇。新的教学理念、教育方法、教学模式都为在信息技术条件下的数学教学提供了全新的思路。但是机遇与挑战并存,虽然多媒体教学有利于教学的开展和学生的个性发展,但是也存在认识不足的问题。

美术教学中多媒体课件的设计与应用探讨

随着时代的不断进步和发展,传统的教学形式已经无法满足现代教学的任务,因此,多媒体课件的作用也就日益凸显出来。多媒体课件可以通过声音、图片以及视频等多个方面来辅助教师达到最好的教学效果,深受教师和学生的喜爱。本文主要是从多媒体课件的设计、应用方式等两个方面对美术教学中多媒体课件的设计与应用进行研究和探讨。

初中实践活动促进学生个性发展的研究

培养学生们的革新观念,发展学生的个性,是学校教育必要的职责。本校丰富应用初中实践活动在栽培学生的创新观念,发展学生的个性层面取得清晰的效果。

小组合作学习在初中音乐课堂上的应用探讨

音乐作为初中课程之一,也是一门易于被大众理解和接受的艺术。对于初中生来说,初中音乐课程对于培养学生的艺术素养,提高学生的综合素质起着至关重要的作用。而小组合作学习也是一种新的学习方式,这种学习方式应用在音乐教学中,不仅能够提高学生的人际交往能力、与人协作的能力,还可以提高音乐课堂的教学效率,优化教学效果。本文就结合初中音乐教学,谈一谈小组合作学习在初中音乐课堂的具体应用,希望能够给广大音乐教师开展教学提供一定的借鉴。

初中英语阅读理解教学优化策略探讨

在新课程改革背景下,初中英语阅读所占比例越来越大,但学生对英语阅读教学本身学习兴趣不浓又成为一种普遍现象。因此,提高初中英语阅读理解教学的有效性、培养学生的英语阅读兴趣、提高学生英语阅读理解能力对于提高学生的英语综合能力至关重要。基于此,文章将从从指导学生阅读策略入手,培养学生快速阅读能力,注重阅读技巧教学,提升学生能力,遵循以生为本,实现多维互动,建立和谐的师生关系,注重思维想象表达法,培养学生的文化思维能力等展开分析。

新课程理念下的初中音乐教学实践研究

音乐作为一门艺术,可以说是人类文明进步的体现,也逐渐成为了人类精神生活中不可缺少的重要组成部分,所以说,随着音乐的不断发展,音乐教育在整个教育体系中发挥着越来越重要的作用。所以,就初中音乐教育的相关问题进行深入的分析和研究就显得尤为重要和必要了。而随着新课改的不断深入和发展,在给初中音乐教育工作带来了新的发展机遇的同时也给其带来了新的压力和挑战,基于此,本文采用理论分析、实地调研等研究方式在分析了新课程理念对初中音乐教育教学工作提出的新要求的基础上,分析了新课程理念下初中音乐实践教学中存在的问题,并就如何在新课程理念下做好初中音乐教学实践工作提出了相关的建议。

《杨修之死》解析

【图解】《杨修之死》记述了曹操和杨修之间的七件事。作者先写“鸡肋事件”，随后又历数了杨修数犯曹操之忌的六件事。这些事中，既有生活小事，也有曹操挑选继承人的政治大事。杨修自以为聪明（也确实聪明），只可惜心机逊于曹操一筹，最终授人以柄，正好给了曹操一个杀头的理由。至于曹操兵败斜谷后“厚葬”杨修。则充分体现了曹操老奸巨猾、虚伪至极的性格。

基于有效教学下初中英语作文教学分析

英语学科在学生的初中生涯的学习中占据十分重要的地位,为了提高教师的英语教学效果,提升学生对于英语的学习兴趣,授课教师只有重视英语的学科的教学质量,改进教学模式,才能切实提升学生的英语成绩。在英语的考试中,英语大作文占据很大的分值,对于学生英语成绩的提高尤为重要。笔者就扩展学生对于英语作文的写作思路,转变学生对于英语作文的写作思维,提升学生的英语写作水平于本文展开了详细的说明。

初中物理课堂中学生科学态度培养

在国际的促使下,我国从2001年进行新课程改革,并将培养学生的科学素养放到第一位,其中培养老师和学生科学的态度成为热门话题。通过对初中生物理课堂中科学态度的调查,我们分析了其中存在的问题。也分析了科学态度的成因,科学态度至关重要,对于科学内容的学习也有十分重要的意义。

初中数学课堂教学活动浅析

教师要改变现在数学课堂中学生死记硬背、机械训练的现状，就要在课堂上倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。那么在数学课堂教学中就应该注意课堂概念的习题化、课堂讲解的专题化、课堂布置作业的细致化，从而使教师享受课堂教学成功的喜悦，使学生体会成功的快乐，让学生健康快乐地成长。

数学教学中渗透生活化的教学模式研究

数学被广泛应用于其他学科之中，已经成为解决很多其他学科问题的必不可少的工具。这种广泛性也改变了我们对于数学的传统看法，认识到学习数学就必须将数学与生活实际联系在一起，在生活中挖掘数学知识，并用数学知识解决生活问题。因此，在初中数学中引入生活化的教学策略，是数学发展的必然趋势。

新课程下的化学实验教学探究

在分析当前初中化学实验教学存在问题的基础上，以“雪碧中逸出气体的探究”为例，就如何优化初中化学实验教学探究指导策略，改变传统实验教学进行研究。力求最大限度的激发学生探究内驱力，使初中化学实验教学“效果”明显、“效率”提高、“效益”长久。

初中历史教学中的课堂定位浅析

捷克教育家夸美纽斯曾指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望，充分体现了课改以学生发展为本的新理念。即学生必须学会学习。但是，死记硬背仍然是学生学习历史的基本方式。这种事倍功半的学习方法与当前课程改革实行高效课堂对学生的培养目标、能力考核要求不相适应。因此，教师重视对学生学习方法和学习能力的培养尤其显得重要与迫切。针对初中历史教学的实际情况，我在教学实践中转变教学观念，积极探索适合学生的各种方法，完成教学目标和任务，争取降低教学成本和学生的学习成本。以下几种方法不仅使学生学得知识，得到发展，还让学生受到人文精神的熏陶。

“考虑极端”思想在求解定值问题中的应用

将数学问题化难为易,化繁为简,化抽象为具体,常常要考察有关数学对象或涉及范围的极端情形,这就是"考虑极端"思想.因为极端情形相对简单、具体,所以,当一个数学问题不易解决时,我们可以考虑它的极端情形,通过极端情形下的结果和方法,寻找问题的突破口.几何定值问题就是研究运动图形中的不变量(如定点、定长、定角、定积、定比等).