内蒙古兴安盟科右前旗科尔沁镇中小学音乐教育现状的分析与研究

音乐教育对提高学生素质、对学生想象力创造力的培养有至关重要的作用。在2001年新课标实施以后,我国音乐教育呈现快速发展势头,本文通过实地调查的方式对兴安盟科右前旗科尔沁镇的几所中小学音乐教育现状进行了解,并在此基础上提出了对于改善兴安盟科右前旗科尔沁镇中小学音乐教育现状的一些观点及对策。

小学语文多媒体教学的探究

新时期的小学语文要按照素质教育和新课标要求采用现代教学新手段创新教学。本文从多媒体技术与培养学生能力、多媒体技术和小学语文学科的对接、在小学语文教学中辩证对待多媒体教学等三个方面就素质教育条件下的小学语文教学与多媒体技术的对接进行了探究。

小学语文教学中多媒体的有效应用

近年来,多媒体和课堂教学进行了有效结合,特别是小学语文教学已经达到了一个相对＂尽善尽美＂的程度,因为他符合学生的个性特点,能有效地弥补传统教学＂一本教材、一支粉笔、一块黑板、一张嘴＂的不足,能够利用声光电于一体的寓教于乐形式,提高教学的实效性。

浅谈如何使小学英语教学生活化

创设生活化的教学氛围,培养小学生英语学习兴趣,让他们沉浸其中,树立英语学习意识和思维,是有效提高小学英语教学的重要方法。本文旨在通过实际教学案例,谈谈在小学英语教学过程中如何开展生活化的教学,使学生爱上英语。

浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养

随着国家的发展,素质教育的实行以及基础教育的不断改革,在当前的小学教学中有着明确的标准,不单单需要培养学生学习知识的能力,还需要培养他们全面发展的能力。因此在当前培养高素质以及高能力人才的过程当中,培养他们的思维能力就显得是一件十分重要的事情。

小学数学教学中开展小组合作学习的实践与思考

在小学教学科目中,数学是一门在应用方面非常强的学科。因此,在小学数学教学中,应该注重培养学生的实践应用能力。而成立小学数学合作学习小组对于提高学生们的表达能力、思维能力和数学成绩有着非常重要的作用。本文就提高小学数学小组合作学习的有效性进行了研究,讨论了在小学数学中开展小组学习的重要性、对小组合作学习模式的有效性分析以及小学数学小组合作学习模式的发展。

小学高年级学生英语阅读与积累研究

在小学英语教学课堂上,如果小学生能够在课堂上累到足够的词汇,并且能够提升阅读能力,便是一堂成功的小学英语课堂,阅读不仅可以提高小学生对英语的掌握能力,理解能力还能够激发学生学习英语的积极性,地球村的形成导致英语成了人们的必备语言工具,所以,能够顺利的阅读英语文章,能将自己心中所想表达出来,便是我们英语教学的目的。

情境教学在小学英语对话中的探究与实践

随着教育事业的不断提高,国家的开放程度越来越大,国人和世界交流的机会越来越多,在中国文化影响世界的同时,外国文化同样也在影响着中国。越来越多的外国人在学习汉语的同时,国人也在积极地学习英语,以便更好地顺应时代潮流,用英语向世界展示中国。小学阶段是学习英语的最佳时期,教师在英语课堂的教学过程中起着至关重要的作用。为了让小学生有效地完成小学阶段的英语课程,教师应该结合教学大纲,拓展创新课堂内容,创造情境教学环境,提高小学生学习英语的效率。

也说“高效课堂”

记不清从何时起,“高效课堂”的话题犹如一阵旋风刮进中小学校园,以“高效”为议题的各种活动和要求接踵而来。如花样翻新的教学模式纷纷出炉,以课堂模式改革为重点的“高效”公开课、比赛课也相继登场;以“让学生动起来,让课堂活起来”为主导的学习方式的转变成为“时尚”;以“教学手段现代化”为标志的先进的多媒体覆盖了城乡各级各类学校……这些教育策略和手段让人为之一振,似乎契合了新课改的理念。但在具体操作中却有令人担忧的问题。下面撷取几个方面加以说明。

怎样制作U盘启动盘及安装盘

在日常计算机系统维护中，教师大都用光盘做系统，但受光驱或光盘等因素的影响，有时也并不方便。为此，笔者制作了U盘启动、安装盘，取得了较好的效果。

浅谈“课堂小练笔”的实效性

课堂小练笔就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落.它具有篇幅小、形式活、效果好等特点.随着课改的不断深入,“听说读写”能力的和谐发展逐渐成为语文课堂教学的主旋律,并在实践中越来越成为广大语文教师的共识.

读写结合提高学生习作水平之本

我国教育家叶圣陶先生说：＂学生读得好,才能写得好.阅读得其方,写作之能力亦即随而增长.如果学生能善读、多读,自必深受所读书籍文篇的影响,不必有意模仿,而思绪与技巧自然能渐有所提高.＂

引领学生学会阅读 让读书滋养学生的人生

＂学语文应以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功至伟。＂这是我国语文教育家叶圣陶先生对＂读＂在语文教学中的地位做出的精辟评价。无数事实已经证明,学习语文,单靠几本教科书是远远不够的,＂课本只是举出些例子,以便指示、说明而已。＂（叶圣陶语）义务教育《语文课程标准》（2011版）也明确指出：＂要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。

循文求义 扎实阅读——《月球之谜》课堂实录及点评

环节一：辨字词，夯实基础 师：这节课我们继续学习《月球之谜》。 师：上节课我们熟读了课文并学习了生字新词，老师先听写检查一下同学们对新词的掌握情况。一名同学在黑板上写，其余同学在本上写。（听写的词语有“奥秘、登上、努力、估计”，“表面却洒满阳光”的“洒满”，“把细菌撒在尘土里”的“撒在”）

谈谈课堂教学中教师的站位问题

问题引发：摄像录课的李听瑛老师说：有的老师上课一刻不停地转动、走动、屏幕前走来走去，镜头得跟着转，真累人：有的老师一节课下来镜头动不了几次，真轻松……

是非成败转头明

我校新升的一个四年级班,各科成绩都很低,尤其是语文成绩更低。是全校有名的差班。学校安排我当这个班的班主任,教语文。

抓住读写结合训练点,培养学生的语文能力

抓住读写结合训练点,培养学生语文能力,要注意两个问题:一是从读到写,二是以写促读。阅读是作文的基础,作文是阅读的继续和深入。教学时应做到从读到写,以写促读,读写结合。

班主任经验交流材料

班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。今天主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会:一、切记,一个学生一个世界。“每个孩子都是一个完全特殊、独一无二的世界。”换言之,每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。“没有差别的世界是一个孤寂的世界,没有差别的人只是一尊没有个性的木偶。”

浅谈数学课中如何吸引学生的注意力

俄国数学家曾提出:"注意力在学习中的重要性,没有注意力尤如没有阳光的房子。"孩子的注意力集中会使我们的授课效率起到事半功倍之效。当学生的注意力涣散时,即使天天坐在教室里,因为心不在焉,也会一无所获。当孩子的注意力不集中时,我们还要在学习方法上加以反思。所以教师要经常给课堂"变脸",使"上课"的痕迹日趋淡化,使枯燥的课堂教学更鲜活。一、在导入新课中激趣以吸引学生的注意力"良好的开端是成功的一半"。