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走近科学探索发现——《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的幼儿园科学探究活动的组织实施
1
作者
李海涛
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期143-144,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。为此,我们在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下,追随生活挖掘身边资源,通过实际操作组织幼儿科学...
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。为此,我们在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下,追随生活挖掘身边资源,通过实际操作组织幼儿科学探究活动,注重幼儿探索,创新意识和探究能力的培养。
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关键词
回归生活
自主探究
幼儿园
下载PDF
职称材料
幼儿班主任德育工作开展路径探究
2
作者
刘艳艳
《好日子》
2021年第6期36-36,共1页
幼在幼儿时期加强德育教育可以提高幼儿的德育认知,有助于提高幼儿的整体素质,促进幼儿全面成长,对于幼儿一生都具有至关重要的作用。本文论述了幼儿园德育教育的建议,以便提高幼儿园德育教育质量,提升广大幼儿德育素养,促进幼儿的健康...
幼在幼儿时期加强德育教育可以提高幼儿的德育认知,有助于提高幼儿的整体素质,促进幼儿全面成长,对于幼儿一生都具有至关重要的作用。本文论述了幼儿园德育教育的建议,以便提高幼儿园德育教育质量,提升广大幼儿德育素养,促进幼儿的健康成长。
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关键词
幼儿园
德育教
教师
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职称材料
题名
走近科学探索发现——《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的幼儿园科学探究活动的组织实施
1
作者
李海涛
机构
内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第一幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期143-144,共2页
文摘
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。为此,我们在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下,追随生活挖掘身边资源,通过实际操作组织幼儿科学探究活动,注重幼儿探索,创新意识和探究能力的培养。
关键词
回归生活
自主探究
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿班主任德育工作开展路径探究
2
作者
刘艳艳
机构
内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第一幼儿园
出处
《好日子》
2021年第6期36-36,共1页
文摘
幼在幼儿时期加强德育教育可以提高幼儿的德育认知,有助于提高幼儿的整体素质,促进幼儿全面成长,对于幼儿一生都具有至关重要的作用。本文论述了幼儿园德育教育的建议,以便提高幼儿园德育教育质量,提升广大幼儿德育素养,促进幼儿的健康成长。
关键词
幼儿园
德育教
教师
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
走近科学探索发现——《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的幼儿园科学探究活动的组织实施
李海涛
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
2
幼儿班主任德育工作开展路径探究
刘艳艳
《好日子》
2021
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