儿科护理中沟通方法与技巧

探究并分析将沟通方法和技巧应用在儿科护理工作中的临床效果。方法:随机选取2019.10月-2020.10月期间在我院儿科接受治疗的116例患儿作为研究对象,且对以上全部患儿的临床资料展开回顾与分析。将采取常规沟通的58例患儿作为参照组,将采取一定沟通方法和技巧的58例患儿作为干预组,观察且分析两组患儿对治疗的依从性、患儿家属对护理的满意度以及发生护患纠纷的几率。结果:干预组患儿对治疗的依从性明显优于参照组,(P<0.05);干预组患儿及其家属对护理的满意度情况明显优于参照组,(P<0.05);干预组发生护患纠纷的几率明显优于参照组,(P<0.05)。结论:将沟通方法和技巧应用在儿科护理工作中,除了有助于增强患儿对治疗的依从性,改善患儿及家属对护理工作的满意度之外,更能够有效减低护患纠纷的发生,具有十分积极的意义,值得被广泛应用在临床护理工作中。