新课程理念下对数学课程目标的认识与思考

教育的阵地,肩负着培养未来人才的重任。时代更新,教育改革,每一个教育工作者为全面育人倾注了极大的热情。面对新教材、新理念,我们每一个一线教师以新思维迎接新挑战。做到以人为本,全面育人。一、深刻领会课标的基本理念,切实更新教育观念1.更新课程内容理念《义务教育数学课程标准》中指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动……＂

教学研究

在数学课堂教学过程中,课堂提问是教师重要的教学手段,具有增强交流、引发思考、反馈信息等作用。精彩的课堂提问能激发学生积极思维,开启学生智慧,是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。因此,教师应把握好课堂提问的目的、时机、态度和评价,提高数学课堂教学效果。

关于小学体育队列队形教学的探究

队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练,也是组织集体活动,培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。

体育课的“兴趣”教学

兴趣是最好的老师,从思想上转变学生对体育课的态度,提高学生对体育课的兴趣,强化体育课堂教学,使体育课堂教学成为素质教育的突破口,使少年儿童德、智、体得到健康、全面的发展。

浅谈小学英语教学中体态语的运用

在英语教学中,用体态语来辅助教师进行教学是小学英语课堂中师生交流的重要方式之一。教师灵活、合理、恰到好处地运用体态语,不仅能帮助学生理解,提高教学效率,而且容易激发学生的学习兴趣,贯穿课堂教学,促进师生交流,获得事半功倍的效果,以无声胜有声。

农村幼儿园德育教育的有效途径

目前形式下的广大农村幼儿园里的孩子们也大多数是独生子女,而现在的家长们又都是望子成龙心切,把对孩子的培养做为头等大事来手抓,让个个幼小的心灵来承受或实现做为家长们当年努力了去未能达成的种种理想和目标,尤其是那些父母外出打工由爷爷奶奶、姥爷和姥姥在家照顾的留守儿童们,不但过早的失去了童年的快乐。