微课教学在初中英语教学中的应用探析

微课是当今信息技术高速发展下的产物,它的主要教学形式是视频展示,具有教学时间短、主题突出、应用灵活等特点,微课以其自身独特的优势受到广大师生的喜爱和推崇。《义务教育阶段英语新课程标准》指出:现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段、多种类型的平台和多方位的空间。教师要根据教学目标、学习内容、学校条件和学生的实际情况,积极学习并在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术。

浅谈如何优化初中物理教学过程

实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,如何开展优化物理教学过程的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,要把物理课堂教学作为一个整体性的,师生相互作用的动态过程来研究,让物理课堂教学焕发出生机和活力。

课堂评价语应有“度”

随着基础教育课程改革的不断发展和深入，教学方法和教学手段也在不断变化和更新。目前，在中小学课堂教学中较为流行的“褒奖式”评价就是其中的一种。

初中物理教学中实验演示的重要性探析

中学的物理教学中开展实验演示教学是十分重要,也是非常必要的。因为课堂上的实验演示不但可以引起学生的兴趣,调动学生的学习积极性,而且有助于学生对知识的深度理解。观察与实验是初中学生掌握物理概念和规律的重要前提,是学生获得具体的、感性的认知的主要手段,同时还是学生们提高物理学习效率的重要方法。但是现实物理教学中并没能重视实验演示部分,很大程度地降低了学生学习兴趣,所以初中物理老师以及物理教学界应该高度重视实验演示教学的发展。