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论小学英语词汇教学的有效性
1
作者
张振一
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期96-96,共1页
随着小学英语教学的深入开展,小学英语教学的重要性凸显。词汇教学既是小学英语教学的一个重点,难点。在小学英语词汇教学中,教师在强调词汇数量的同时,更应结合小学生的心理和学习特点,合理巧妙运用教学策略提高词汇教学效率。因此,在...
随着小学英语教学的深入开展,小学英语教学的重要性凸显。词汇教学既是小学英语教学的一个重点,难点。在小学英语词汇教学中,教师在强调词汇数量的同时,更应结合小学生的心理和学习特点,合理巧妙运用教学策略提高词汇教学效率。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利用语境,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。
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关键词
小学英语
词汇教学
有效性
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职称材料
题名
论小学英语词汇教学的有效性
1
作者
张振一
机构
内蒙古赤峰市敖汉旗木头营子中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期96-96,共1页
文摘
随着小学英语教学的深入开展,小学英语教学的重要性凸显。词汇教学既是小学英语教学的一个重点,难点。在小学英语词汇教学中,教师在强调词汇数量的同时,更应结合小学生的心理和学习特点,合理巧妙运用教学策略提高词汇教学效率。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利用语境,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。
关键词
小学英语
词汇教学
有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论小学英语词汇教学的有效性
张振一
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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