《向你推荐一本书》教学设计

【设计理念】 本组单元专题为“故事长廊”，其目的是引导学生以课文为生发点，把学生的目光引到课外阅读中，从而激发学生的读书兴趣。人教版小学语文实验教材四年级下册语文园地八《向你推荐一本书》的口语交际课，通过学生的交流活动，恰到好处地强化了学生的读书意识。在设计本次交际课时，首先我力求从学生的读书生活实际入手，通过谈话，激发学生的交流兴趣，使学生有话可说，

语文教学中学生想象力的培养

在小学语文教学中 ,通过挖掘教材因素 ,精心设计提问 ,引导学生想象 ,联系生活实际等手段 。

谈提高英语教学质量的方法

提高教师自身业务素质 ,采用多种教学方法 ,建立平等和谐的师生关系 ,是笔者在英语教学中 ,为提高教学质量运用的几点做法。

蒙古包前有条弯弯的小河

第一，描写生动。全文描述了小河四季景色的变幻，有其独到之处，体现在小作者饱含着生活的激情，描写小河景色的点点滴滴不易察觉的变化。正因为有着这样的激情，文章字里行间洋溢着浓浓的生活气息，比喻得恰如其分。

小学英语教学中的情境教学法

在英语教学中运用情境教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想象能力。使学生产生仿佛置身于英的世界,在轻松、愉快的环境中积极地学习,养成良好的学习习惯,加深语言信息输入,产生语言内化,做到学以致用,从而为学生进一步学习英语奠定良好的基础。

小学英语课堂信息技术的有效性

多媒体技术的运用在小学英语课堂中是不可或缺的。作为英语教师,我们应该不断完善自我,提高自己的综合素质,创设更好的教学条件和情境,还孩子一个快乐、轻松的学习环境。

以读促悟 升华情感——《去年的树》教学设计

为了展示新课程实施以来西部小学语文教学改革、教师的教学理念与教学方式等变化，及教师大胆独特、新颖的教学实践给西部教育带来的活力，本刊开辟了特别栏目——西部视窗，欢迎广大教研员、教师踊跃赐稿。本刊选编了全国小语会青年教师教学研究中心在学术研讨、教学援藏活动中的一组稿件，分两期登载，供大家交流学习。

存在,必被感知

期末考试结束后,和我一起度过六年学校生活的孩子们毕业了。在浓浓的不舍中,孩子们眼含热泪地与我挥手告别。我也怀着一份心酸与不舍,沉默而小心地送走他们,并默默地走回教室。让我没有想到的是,有几个孩子竟然再次返回了教室。男孩们一遍一遍地收拾着教室,生怕漏下某个角落,