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幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策
被引量:
8
1
作者
徐景珍
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期322-322,共1页
近年来,幼儿教育小学化的倾向越来越严重,我们都知道这是一种很糟糕的现象,因为幼儿园时期是处于幼儿时期的孩子也就是3~5岁的孩子。离开家庭、单独融入一个小集体的时期,是幼儿最早接触社会的时期,它能很大程度地影响孩子的一生。因为...
近年来,幼儿教育小学化的倾向越来越严重,我们都知道这是一种很糟糕的现象,因为幼儿园时期是处于幼儿时期的孩子也就是3~5岁的孩子。离开家庭、单独融入一个小集体的时期,是幼儿最早接触社会的时期,它能很大程度地影响孩子的一生。因为一位诺贝尔获奖者曾被一个记者同行问到:"在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:"是在幼儿园。"所以这足以说明幼儿时期对人的一生都有着十分重大的影响。可是现在的幼儿教育小学化的倾向越来越严重,所以本文主要针对这种倾向的现状进行说明,再提出相应的对策。
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关键词
幼儿教育
“小学化”倾向
现状
对策
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职称材料
题名
幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策
被引量:
8
1
作者
徐景珍
机构
内蒙古赤峰市林西县官地寄宿制小学幼儿园
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期322-322,共1页
文摘
近年来,幼儿教育小学化的倾向越来越严重,我们都知道这是一种很糟糕的现象,因为幼儿园时期是处于幼儿时期的孩子也就是3~5岁的孩子。离开家庭、单独融入一个小集体的时期,是幼儿最早接触社会的时期,它能很大程度地影响孩子的一生。因为一位诺贝尔获奖者曾被一个记者同行问到:"在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:"是在幼儿园。"所以这足以说明幼儿时期对人的一生都有着十分重大的影响。可是现在的幼儿教育小学化的倾向越来越严重,所以本文主要针对这种倾向的现状进行说明,再提出相应的对策。
关键词
幼儿教育
“小学化”倾向
现状
对策
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策
徐景珍
《中国校外教育(上旬)》
2014
8
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